Chapter IV
The sun rose upon a tranquil world, and beamed down upon the peaceful village like a benediction. Breakfast over, Aunt Polly had family worship: it began with a prayer built from the ground up of solid courses of Scriptural quotations, welded together with a thin mortar of originality; and from the summit of this she delivered a grim chapter of the Mosaic Law, as from Sinai.
El sol se alzó sobre un mundo tranquilo y derramó su luz sobre el apacible pueblo como una bendición. Terminado el desayuno, tía Polly celebró el rezo familiar: empezó con una oración levantada desde los cimientos con sólidas hiladas de citas de las Escrituras, unidas con una fina argamasa de originalidad; y desde la cima de todo aquello pronunció un severo capítulo de la Ley de Moisés, como desde el Sinaí.
Then Tom girded up his loins, so to speak, and went to work to “get his verses.” Sid had learned his lesson days before. Tom bent all his energies to the memorizing of five verses, and he chose part of the Sermon on the Mount, because he could find no verses that were shorter. At the end of half an hour Tom had a vague general idea of his lesson, but no more, for his mind was traversing the whole field of human thought, and his hands were busy with distracting recreations. Mary took his book to hear him recite, and he tried to find his way through the fog:
Entonces Tom se ciñó los lomos, por así decirlo, y se puso manos a la obra para "aprenderse los versículos". Sid se había sabido la lección días atrás. Tom concentró todas sus energías en memorizar cinco versículos, y eligió una parte del Sermón de la Montaña, porque no encontró versículos más cortos. Al cabo de media hora Tom tenía una idea general y vaga de su lección, pero nada más, pues su mente recorría todo el campo del pensamiento humano y sus manos andaban ocupadas en distracciones diversas. Mary tomó el libro para escucharlo recitar, y él trató de abrirse paso entre la niebla:
“Blessed are the—a—a—”
"Bienaventurados los—eh—eh—"
“Poor”—
"Pobres"—
“Yes—poor; blessed are the poor—a—a—”
"Eso—pobres; bienaventurados los pobres—eh—eh—"
“In spirit—”
"De espíritu—"
“In spirit; blessed are the poor in spirit, for they—they—”
"De espíritu; bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos—de ellos—"
“Theirs—”
"de ellos—"
“For theirs. Blessed are the poor in spirit, for theirs is the kingdom of heaven. Blessed are they that mourn, for they—they—”
"Porque de ellos. Bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos es el reino de los cielos. Bienaventurados los que lloran, porque ellos—ellos—"
“Sh—”
"Ser—"
“For they—a—”
"Porque ellos—eh—"
“S, H, A—”
"S, E, R—"
“For they S, H—Oh, I don’t know what it is!”
"Porque ellos S, E—¡Ay, no sé qué es!"
“Shall!”
"¡Serán!"
“Oh, shall! for they shall—for they shall—a—a—shall mourn—a—a—blessed are they that shall—they that—a—they that shall mourn, for they shall—a—shall what? Why don’t you tell me, Mary?—what do you want to be so mean for?”
"¡Ah, serán! porque ellos serán—porque ellos serán—eh—eh—serán consolados—eh—eh—bienaventurados los que serán—los que—eh—los que lloran, porque serán—eh—serán ¿qué? ¿Por qué no me lo dices, Mary?—¿por qué tienes que ser tan mala?"
“Oh, Tom, you poor thick-headed thing, I’m not teasing you. I wouldn’t do that. You must go and learn it again. Don’t you be discouraged, Tom, you’ll manage it—and if you do, I’ll give you something ever so nice. There, now, that’s a good boy.”
"Ay, Tom, pobre cabeza dura, no me estoy burlando de ti. Yo no haría eso. Tienes que ir a aprendértelo otra vez. No te desanimes, Tom, lo lograrás—y si lo consigues te daré algo muy bonito. Vamos, así me gusta."
“All right! What is it, Mary, tell me what it is.”
"¡Bueno! ¿Qué es, Mary, dime qué es!"
“Never you mind, Tom. You know if I say it’s nice, it is nice.”
"Tú no te preocupes, Tom. Sabes que si digo que es bonito, es bonito."
“You bet you that’s so, Mary. All right, I’ll tackle it again.”
"Claro que sí, Mary. Bueno, me pondré con ello otra vez."
And he did “tackle it again”—and under the double pressure of curiosity and prospective gain he did it with such spirit that he accomplished a shining success. Mary gave him a brand-new “Barlow” knife worth twelve and a half cents; and the convulsion of delight that swept his system shook him to his foundations. True, the knife would not cut anything, but it was a “sure-enough” Barlow, and there was inconceivable grandeur in that—though where the Western boys ever got the idea that such a weapon could possibly be counterfeited to its injury is an imposing mystery and will always remain so, perhaps. Tom contrived to scarify the cupboard with it, and was arranging to begin on the bureau, when he was called off to dress for Sunday-school.
Y "se puso con ello otra vez"—y bajo la doble presión de la curiosidad y la ganancia en perspectiva lo hizo con tanto empeño que alcanzó un éxito rotundo. Mary le dio una navaja "Barlow" nuevecita que valía doce centavos y medio; y la convulsión de placer que recorrió su ser lo sacudió hasta los cimientos. Cierto que la navaja no cortaba nada, pero era una Barlow "auténtica", y en eso había una grandeza inconcebible—aunque de dónde sacaron los chicos del Oeste la idea de que semejante arma pudiera ser falsificada en su perjuicio es un misterio imponente, y quizá lo siga siendo siempre. Tom se las arregló para acuchillar el aparador con ella, y se disponía a empezar con la cómoda cuando lo llamaron para vestirse para la escuela dominical.
Mary gave him a tin basin of water and a piece of soap, and he went outside the door and set the basin on a little bench there; then he dipped the soap in the water and laid it down; turned up his sleeves; poured out the water on the ground, gently, and then entered the kitchen and began to wipe his face diligently on the towel behind the door. But Mary removed the towel and said:
Mary le dio una palangana de hojalata con agua y un trozo de jabón, y él salió por la puerta y puso la palangana sobre un pequeño banco que había allí; luego mojó el jabón en el agua y lo dejó a un lado; se remangó; vertió el agua en el suelo con cuidado, y entró en la cocina y empezó a frotarse la cara con diligencia en la toalla que colgaba detrás de la puerta. Pero Mary le quitó la toalla y dijo:
“Now ain’t you ashamed, Tom. You mustn’t be so bad. Water won’t hurt you.”
"¿No te da vergüenza, Tom? No debes ser tan malo. El agua no te va a hacer daño."
Tom was a trifle disconcerted. The basin was refilled, and this time he stood over it a little while, gathering resolution; took in a big breath and began. When he entered the kitchen presently, with both eyes shut and groping for the towel with his hands, an honorable testimony of suds and water was dripping from his face. But when he emerged from the towel, he was not yet satisfactory, for the clean territory stopped short at his chin and his jaws, like a mask; below and beyond this line there was a dark expanse of unirrigated soil that spread downward in front and backward around his neck. Mary took him in hand, and when she was done with him he was a man and a brother, without distinction of color, and his saturated hair was neatly brushed, and its short curls wrought into a dainty and symmetrical general effect. [He privately smoothed out the curls, with labor and difficulty, and plastered his hair close down to his head; for he held curls to be effeminate, and his own filled his life with bitterness.] Then Mary got out a suit of his clothing that had been used only on Sundays during two years—they were simply called his “other clothes”—and so by that we know the size of his wardrobe. The girl “put him to rights” after he had dressed himself; she buttoned his neat roundabout up to his chin, turned his vast shirt collar down over his shoulders, brushed him off and crowned him with his speckled straw hat. He now looked exceedingly improved and uncomfortable. He was fully as uncomfortable as he looked; for there was a restraint about whole clothes and cleanliness that galled him. He hoped that Mary would forget his shoes, but the hope was blighted; she coated them thoroughly with tallow, as was the custom, and brought them out. He lost his temper and said he was always being made to do everything he didn’t want to do. But Mary said, persuasively:
Tom quedó un poco desconcertado. Volvieron a llenar la palangana, y esta vez se quedó un rato inclinado sobre ella, armándose de resolución; tomó aire y empezó. Cuando entró en la cocina al cabo de un momento, con los dos ojos cerrados y buscando a tientas la toalla con las manos, un honroso testimonio de espuma y agua le goteaba de la cara. Pero cuando salió de la toalla, aún no estaba en condiciones, pues el territorio limpio se detenía de golpe en la barbilla y las mandíbulas, como una máscara; por debajo y más allá de esa línea había una oscura extensión de tierra sin regar que se prolongaba hacia abajo por delante y hacia atrás alrededor del cuello. Mary lo tomó por su cuenta, y cuando terminó con él era un hombre y un hermano, sin distinción de color, y su cabello empapado quedó bien peinado, y sus cortos rizos formaban un conjunto delicado y simétrico. [En privado se alisó los rizos, con trabajo y dificultad, y se aplastó el pelo pegado a la cabeza; pues consideraba que los rizos eran cosa de afeminados, y los suyos le llenaban la vida de amargura.] Luego Mary sacó un traje suyo que solo se había usado los domingos durante dos años—lo llamaban sencillamente su "otra ropa"—y por eso sabemos el tamaño de su vestuario. La muchacha lo "puso en orden" después de que él se hubo vestido; le abotonó la pulcra chaquetilla hasta la barbilla, le dobló el enorme cuello de la camisa sobre los hombros, lo sacudió y lo coronó con su moteado sombrero de paja. Ahora tenía un aspecto muy mejorado e incómodo. Estaba tan incómodo como parecía; pues había en la ropa entera y la limpieza una traba que lo mortificaba. Esperaba que Mary se olvidara de los zapatos, pero esa esperanza se malogró; ella los untó bien de sebo, como era costumbre, y los sacó. Tom perdió los estribos y dijo que a él siempre lo obligaban a hacer todo lo que no quería hacer. Pero Mary dijo, con tono persuasivo:
“Please, Tom—that’s a good boy.”
"Por favor, Tom—así me gusta."
So he got into the shoes snarling. Mary was soon ready, and the three children set out for Sunday-school—a place that Tom hated with his whole heart; but Sid and Mary were fond of it.
Así que se metió en los zapatos refunfuñando. Mary estuvo lista enseguida, y los tres niños se pusieron en camino hacia la escuela dominical—un lugar que Tom odiaba con toda su alma; pero a Sid y a Mary les gustaba.
Sabbath-school hours were from nine to half-past ten; and then church service. Two of the children always remained for the sermon voluntarily, and the other always remained too—for stronger reasons. The church’s high-backed, uncushioned pews would seat about three hundred persons; the edifice was but a small, plain affair, with a sort of pine board tree-box on top of it for a steeple. At the door Tom dropped back a step and accosted a Sunday-dressed comrade:
El horario de la escuela dominical era de nueve a diez y media; y después venía el oficio religioso. Dos de los niños siempre se quedaban al sermón por voluntad propia, y el otro también se quedaba siempre—por razones de más peso. Los bancos de la iglesia, de respaldo alto y sin cojines, tenían cabida para unas trescientas personas; el edificio no era más que una cosa pequeña y sencilla, con una especie de cajón de tablas de pino encima a modo de campanario. En la puerta Tom se retrasó un paso y abordó a un compañero endomingado:
“Say, Billy, got a yaller ticket?”
"Oye, Billy, ¿tienes un boleto amarillo?"
“Yes.”
"Sí."
“What’ll you take for her?”
"¿Qué quieres a cambio?"
“What’ll you give?”
"¿Qué das tú?"
“Piece of lickrish and a fish-hook.”
"Un trozo de regaliz y un anzuelo."
“Less see ’em.”
"A ver, enséñamelos."
Tom exhibited. They were satisfactory, and the property changed hands. Then Tom traded a couple of white alleys for three red tickets, and some small trifle or other for a couple of blue ones. He waylaid other boys as they came, and went on buying tickets of various colors ten or fifteen minutes longer. He entered the church, now, with a swarm of clean and noisy boys and girls, proceeded to his seat and started a quarrel with the first boy that came handy. The teacher, a grave, elderly man, interfered; then turned his back a moment and Tom pulled a boy’s hair in the next bench, and was absorbed in his book when the boy turned around; stuck a pin in another boy, presently, in order to hear him say “Ouch!” and got a new reprimand from his teacher. Tom’s whole class were of a pattern—restless, noisy, and troublesome. When they came to recite their lessons, not one of them knew his verses perfectly, but had to be prompted all along. However, they worried through, and each got his reward—in small blue tickets, each with a passage of Scripture on it; each blue ticket was pay for two verses of the recitation. Ten blue tickets equalled a red one, and could be exchanged for it; ten red tickets equalled a yellow one; for ten yellow tickets the superintendent gave a very plainly bound Bible (worth forty cents in those easy times) to the pupil. How many of my readers would have the industry and application to memorize two thousand verses, even for a Doré Bible? And yet Mary had acquired two Bibles in this way—it was the patient work of two years—and a boy of German parentage had won four or five. He once recited three thousand verses without stopping; but the strain upon his mental faculties was too great, and he was little better than an idiot from that day forth—a grievous misfortune for the school, for on great occasions, before company, the superintendent (as Tom expressed it) had always made this boy come out and “spread himself.” Only the older pupils managed to keep their tickets and stick to their tedious work long enough to get a Bible, and so the delivery of one of these prizes was a rare and noteworthy circumstance; the successful pupil was so great and conspicuous for that day that on the spot every scholar’s heart was fired with a fresh ambition that often lasted a couple of weeks. It is possible that Tom’s mental stomach had never really hungered for one of those prizes, but unquestionably his entire being had for many a day longed for the glory and the eclat that came with it.
Tom los exhibió. Resultaron satisfactorios, y la mercancía cambió de manos. Luego Tom cambió un par de canicas blancas por tres boletos rojos, y alguna otra fruslería por un par de azules. Fue interceptando a otros chicos según llegaban, y siguió comprando boletos de varios colores otros diez o quince minutos. Entró entonces en la iglesia con un enjambre de niños y niñas limpios y ruidosos, se dirigió a su sitio y armó una riña con el primer chico que tuvo a mano. El maestro, un hombre grave y entrado en años, intervino; luego se dio la vuelta un momento y Tom le tiró del pelo a un chico del banco de al lado, y estaba absorto en su libro cuando el chico se volvió; en un momento le clavó un alfiler a otro chico para oírlo decir "¡Ay!", y se ganó una nueva reprimenda de su maestro. Toda la clase de Tom era del mismo corte—inquieta, ruidosa y revoltosa. Cuando les tocó recitar sus lecciones, ni uno solo se sabía sus versículos a la perfección, sino que había que irles apuntando todo el rato. Con todo, salieron del apuro a duras penas, y cada uno recibió su recompensa—en pequeños boletos azules, cada uno con un pasaje de las Escrituras; cada boleto azul era la paga por dos versículos de la recitación. Diez boletos azules equivalían a uno rojo, y podían cambiarse por él; diez boletos rojos equivalían a uno amarillo; por diez boletos amarillos el superintendente le entregaba al alumno una Biblia de encuadernación muy sencilla (que valía cuarenta centavos en aquellos tiempos holgados). ¿Cuántos de mis lectores tendrían el tesón y la aplicación de memorizar dos mil versículos, aunque fuera por una Biblia de Doré? Y sin embargo Mary había conseguido dos Biblias de esta manera—fue el paciente trabajo de dos años—y un chico de ascendencia alemana había ganado cuatro o cinco. Una vez recitó tres mil versículos sin parar; pero el esfuerzo sobre sus facultades mentales fue demasiado grande, y desde aquel día no fue mucho mejor que un idiota—una desgracia lamentable para la escuela, pues en las grandes ocasiones, ante las visitas, el superintendente (como decía Tom) siempre hacía salir a ese chico para que "se luciera". Solo los alumnos mayores lograban conservar sus boletos y perseverar en aquel tedioso trabajo el tiempo suficiente para conseguir una Biblia, de modo que la entrega de uno de estos premios era una circunstancia rara y digna de mención; el alumno afortunado era tan grande y notorio aquel día que en el acto el corazón de cada estudiante se encendía con una ambición renovada que a menudo duraba un par de semanas. Es posible que el estómago mental de Tom nunca hubiera tenido verdadera hambre de uno de esos premios, pero sin duda todo su ser había suspirado durante muchos días por la gloria y el prestigio que lo acompañaban.
In due course the superintendent stood up in front of the pulpit, with a closed hymn-book in his hand and his forefinger inserted between its leaves, and commanded attention. When a Sunday-school superintendent makes his customary little speech, a hymn-book in the hand is as necessary as is the inevitable sheet of music in the hand of a singer who stands forward on the platform and sings a solo at a concert—though why, is a mystery: for neither the hymn-book nor the sheet of music is ever referred to by the sufferer. This superintendent was a slim creature of thirty-five, with a sandy goatee and short sandy hair; he wore a stiff standing-collar whose upper edge almost reached his ears and whose sharp points curved forward abreast the corners of his mouth—a fence that compelled a straight lookout ahead, and a turning of the whole body when a side view was required; his chin was propped on a spreading cravat which was as broad and as long as a bank-note, and had fringed ends; his boot toes were turned sharply up, in the fashion of the day, like sleigh-runners—an effect patiently and laboriously produced by the young men by sitting with their toes pressed against a wall for hours together. Mr. Walters was very earnest of mien, and very sincere and honest at heart; and he held sacred things and places in such reverence, and so separated them from worldly matters, that unconsciously to himself his Sunday-school voice had acquired a peculiar intonation which was wholly absent on week-days. He began after this fashion:
A su debido tiempo el superintendente se puso de pie frente al púlpito, con un himnario cerrado en la mano y el índice metido entre sus hojas, y reclamó atención. Cuando un superintendente de escuela dominical pronuncia su acostumbrado discursito, un himnario en la mano es tan necesario como la inevitable partitura en la mano de un cantante que se adelanta en el estrado y canta un solo en un concierto—aunque por qué, es un misterio: pues el paciente jamás llega a consultar ni el himnario ni la partitura. Este superintendente era una criatura delgada de treinta y cinco años, con una perilla rojiza y el pelo corto y rojizo; llevaba un cuello duro y tieso cuyo borde superior casi le llegaba a las orejas y cuyas puntas afiladas se curvaban hacia delante a la altura de las comisuras de la boca—una empalizada que lo obligaba a mirar siempre al frente, y a girar todo el cuerpo cuando hacía falta una vista de lado; tenía la barbilla apoyada en una amplia corbata tan ancha y tan larga como un billete de banco, con los extremos flecados; las punteras de las botas se le curvaban bruscamente hacia arriba, a la moda de la época, como patines de trineo—un efecto que los jóvenes producían con paciencia y esfuerzo pasándose horas sentados con las punteras apretadas contra la pared. Mr. Walters tenía un semblante muy grave, y era muy sincero y honesto de corazón; y sentía tal reverencia por las cosas y los lugares sagrados, y los apartaba de tal modo de los asuntos mundanos, que sin darse cuenta su voz de escuela dominical había adquirido una entonación peculiar del todo ausente entre semana. Empezó de esta manera:
“Now, children, I want you all to sit up just as straight and pretty as you can and give me all your attention for a minute or two. There—that is it. That is the way good little boys and girls should do. I see one little girl who is looking out of the window—I am afraid she thinks I am out there somewhere—perhaps up in one of the trees making a speech to the little birds. [Applausive titter.] I want to tell you how good it makes me feel to see so many bright, clean little faces assembled in a place like this, learning to do right and be good.” And so forth and so on. It is not necessary to set down the rest of the oration. It was of a pattern which does not vary, and so it is familiar to us all.
"Y bien, niños, quiero que se sienten todos tan derechos y tan bien como puedan y me presten toda su atención un minuto o dos. Ahí está—así es. Así es como deben portarse los niños y las niñas buenos. Veo a una niñita que está mirando por la ventana—me temo que cree que estoy ahí fuera en alguna parte—quizá subido a uno de los árboles echándoles un discurso a los pajaritos. [Risita de aprobación.] Quiero decirles lo bien que me hace sentir ver tantas caritas despiertas y limpias reunidas en un lugar como este, aprendiendo a obrar bien y a ser buenos." Etcétera, etcétera. No es necesario reproducir el resto de la perorata. Era de un molde que no varía, así que a todos nos resulta conocida.
The latter third of the speech was marred by the resumption of fights and other recreations among certain of the bad boys, and by fidgetings and whisperings that extended far and wide, washing even to the bases of isolated and incorruptible rocks like Sid and Mary. But now every sound ceased suddenly, with the subsidence of Mr. Walters’ voice, and the conclusion of the speech was received with a burst of silent gratitude.
El último tercio del discurso quedó estropeado por la reanudación de peleas y otras diversiones entre ciertos chicos malos, y por un moverse inquieto y unos cuchicheos que se extendieron a lo largo y a lo ancho, llegando incluso a las bases de rocas aisladas e incorruptibles como Sid y Mary. Pero de pronto todo ruido cesó, al apagarse la voz de Mr. Walters, y el final del discurso fue recibido con una explosión de gratitud silenciosa.
A good part of the whispering had been occasioned by an event which was more or less rare—the entrance of visitors: lawyer Thatcher, accompanied by a very feeble and aged man; a fine, portly, middle-aged gentleman with iron-gray hair; and a dignified lady who was doubtless the latter’s wife. The lady was leading a child. Tom had been restless and full of chafings and repinings; conscience-smitten, too—he could not meet Amy Lawrence’s eye, he could not brook her loving gaze. But when he saw this small newcomer his soul was all ablaze with bliss in a moment. The next moment he was “showing off” with all his might—cuffing boys, pulling hair, making faces—in a word, using every art that seemed likely to fascinate a girl and win her applause. His exaltation had but one alloy—the memory of his humiliation in this angel’s garden—and that record in sand was fast washing out, under the waves of happiness that were sweeping over it now.
Buena parte de los cuchicheos había obedecido a un acontecimiento más o menos infrecuente—la entrada de visitas: el abogado Thatcher, acompañado de un hombre muy débil y anciano; un caballero apuesto, corpulento y de mediana edad, con el cabello entre gris y plateado; y una dama distinguida que sin duda era la esposa de este último. La dama llevaba a una niña de la mano. Tom había estado inquieto y lleno de irritaciones y quejas; con la conciencia mordida, además—no podía sostener la mirada de Amy Lawrence, no podía soportar su mirada amorosa. Pero cuando vio a esta pequeña recién llegada su alma se encendió de dicha en un instante. Al momento siguiente se puso a "lucirse" con todas sus fuerzas—dando cachetes a los chicos, tirando del pelo, poniendo caras—en una palabra, empleando cuanto arte parecía capaz de fascinar a una niña y ganarse su aplauso. Su exaltación tenía una sola aleación—el recuerdo de su humillación en el jardín de este ángel—y aquel registro en la arena se iba borrando deprisa bajo las olas de felicidad que ahora lo barrían.
The visitors were given the highest seat of honor, and as soon as Mr. Walters’ speech was finished, he introduced them to the school. The middle-aged man turned out to be a prodigious personage—no less a one than the county judge—altogether the most august creation these children had ever looked upon—and they wondered what kind of material he was made of—and they half wanted to hear him roar, and were half afraid he might, too. He was from Constantinople, twelve miles away—so he had travelled, and seen the world—these very eyes had looked upon the county court-house—which was said to have a tin roof. The awe which these reflections inspired was attested by the impressive silence and the ranks of staring eyes. This was the great Judge Thatcher, brother of their own lawyer. Jeff Thatcher immediately went forward, to be familiar with the great man and be envied by the school. It would have been music to his soul to hear the whisperings:
A las visitas se les dio el asiento de mayor honor, y en cuanto terminó el discurso de Mr. Walters, este las presentó a la escuela. El hombre de mediana edad resultó ser un personaje prodigioso—nada menos que el juez del condado—en conjunto la creación más augusta que aquellos niños hubieran contemplado jamás—y se preguntaban de qué clase de material estaría hecho—y medio querían oírlo rugir, y medio temían que lo hiciera. Era de Constantinopla, a doce millas de allí—así que había viajado y visto mundo—estos mismos ojos habían contemplado el juzgado del condado—que se decía que tenía el tejado de hojalata. El sobrecogimiento que inspiraban estas reflexiones quedó atestiguado por el silencio impresionante y las filas de ojos como platos. Este era el gran juez Thatcher, hermano de su propio abogado. Jeff Thatcher se adelantó de inmediato, para mostrar familiaridad con el gran hombre y ser envidiado por la escuela. Habría sido música para su alma oír los cuchicheos:
“Look at him, Jim! He’s a going up there. Say—look! he’s a going to shake hands with him—he is shaking hands with him! By jings, don’t you wish you was Jeff?”
"¡Míralo, Jim! Va a subir ahí. Oye—¡mira! ¡va a darle la mano—le está dando la mano! ¡Caray, ¿a que te gustaría ser Jeff?"
Mr. Walters fell to “showing off,” with all sorts of official bustlings and activities, giving orders, delivering judgments, discharging directions here, there, everywhere that he could find a target. The librarian “showed off”—running hither and thither with his arms full of books and making a deal of the splutter and fuss that insect authority delights in. The young lady teachers “showed off”—bending sweetly over pupils that were lately being boxed, lifting pretty warning fingers at bad little boys and patting good ones lovingly. The young gentlemen teachers “showed off” with small scoldings and other little displays of authority and fine attention to discipline—and most of the teachers, of both sexes, found business up at the library, by the pulpit; and it was business that frequently had to be done over again two or three times (with much seeming vexation). The little girls “showed off” in various ways, and the little boys “showed off” with such diligence that the air was thick with paper wads and the murmur of scufflings. And above it all the great man sat and beamed a majestic judicial smile upon all the house, and warmed himself in the sun of his own grandeur—for he was “showing off,” too.
Mr. Walters se puso a "lucirse" con toda suerte de trajines y actividades oficiales, dando órdenes, dictando fallos, repartiendo instrucciones aquí, allá y en todas partes donde encontrara un blanco. El bibliotecario "se lució"—corriendo de acá para allá con los brazos cargados de libros y armando toda esa algarabía y ese alboroto que tanto complacen a la autoridad insignificante. Las jóvenes maestras "se lucieron"—inclinándose con dulzura sobre alumnos a los que hacía poco andaban zarandeando, alzando bonitos dedos de advertencia hacia los chicos malos y dando palmaditas cariñosas a los buenos. Los jóvenes maestros "se lucieron" con pequeñas reprimendas y otras pequeñas muestras de autoridad y de fina atención a la disciplina—y la mayoría de los maestros, de uno y otro sexo, encontraron algo que hacer allá arriba junto a la biblioteca, cerca del púlpito; y era algo que con frecuencia había que rehacer dos o tres veces (con mucha aparente contrariedad). Las niñas "se lucieron" de diversas maneras, y los niños "se lucieron" con tal diligencia que el aire se llenó de bolitas de papel y del murmullo de forcejeos. Y por encima de todo ello el gran hombre estaba sentado irradiando una majestuosa sonrisa judicial sobre toda la sala, y se calentaba al sol de su propia grandeza—pues él también "se estaba luciendo".
There was only one thing wanting to make Mr. Walters’ ecstasy complete, and that was a chance to deliver a Bible-prize and exhibit a prodigy. Several pupils had a few yellow tickets, but none had enough—he had been around among the star pupils inquiring. He would have given worlds, now, to have that German lad back again with a sound mind.
Solo faltaba una cosa para que el éxtasis de Mr. Walters fuera completo, y era una ocasión de entregar una Biblia de premio y exhibir a un prodigio. Varios alumnos tenían unos cuantos boletos amarillos, pero ninguno tenía suficientes—había andado preguntando entre los mejores alumnos. Habría dado mundos, en ese momento, por tener de vuelta a aquel muchacho alemán con la mente sana.
And now at this moment, when hope was dead, Tom Sawyer came forward with nine yellow tickets, nine red tickets, and ten blue ones, and demanded a Bible. This was a thunderbolt out of a clear sky. Walters was not expecting an application from this source for the next ten years. But there was no getting around it—here were the certified checks, and they were good for their face. Tom was therefore elevated to a place with the Judge and the other elect, and the great news was announced from headquarters. It was the most stunning surprise of the decade, and so profound was the sensation that it lifted the new hero up to the judicial one’s altitude, and the school had two marvels to gaze upon in place of one. The boys were all eaten up with envy—but those that suffered the bitterest pangs were those who perceived too late that they themselves had contributed to this hated splendor by trading tickets to Tom for the wealth he had amassed in selling whitewashing privileges. These despised themselves, as being the dupes of a wily fraud, a guileful snake in the grass.
Y ahora, en este momento en que la esperanza había muerto, Tom Sawyer se adelantó con nueve boletos amarillos, nueve boletos rojos y diez azules, y reclamó una Biblia. Aquello fue un rayo caído de un cielo despejado. Walters no esperaba una solicitud de semejante procedencia en los próximos diez años. Pero no había manera de esquivarlo—allí estaban los cheques certificados, y valían su importe. Así pues, se elevó a Tom a un puesto junto al juez y los demás elegidos, y la gran noticia se anunció desde el estrado. Fue la sorpresa más asombrosa de la década, y tan profunda fue la sensación que encumbró al nuevo héroe a la altura del judicial, y la escuela tuvo dos maravillas que contemplar en lugar de una. Todos los chicos estaban carcomidos por la envidia—pero los que sufrieron las punzadas más amargas fueron los que se dieron cuenta demasiado tarde de que ellos mismos habían contribuido a este odiado esplendor cambiándole boletos a Tom por la riqueza que él había amasado vendiendo privilegios de encalar. Estos se despreciaban a sí mismos, por haber sido los incautos de un astuto fraude, de una taimada serpiente escondida en la hierba.
The prize was delivered to Tom with as much effusion as the superintendent could pump up under the circumstances; but it lacked somewhat of the true gush, for the poor fellow’s instinct taught him that there was a mystery here that could not well bear the light, perhaps; it was simply preposterous that this boy had warehoused two thousand sheaves of Scriptural wisdom on his premises—a dozen would strain his capacity, without a doubt.
El premio se le entregó a Tom con toda la efusión que el superintendente pudo reunir dadas las circunstancias; pero le faltaba algo del verdadero arrebato, pues el instinto del pobre hombre le decía que aquí había un misterio que quizá no soportaría del todo la luz; era sencillamente absurdo que este chico hubiera almacenado dos mil gavillas de sabiduría bíblica en sus dependencias—una docena forzaría su capacidad, sin duda alguna.
Amy Lawrence was proud and glad, and she tried to make Tom see it in her face—but he wouldn’t look. She wondered; then she was just a grain troubled; next a dim suspicion came and went—came again; she watched; a furtive glance told her worlds—and then her heart broke, and she was jealous, and angry, and the tears came and she hated everybody. Tom most of all (she thought).
Amy Lawrence estaba orgullosa y contenta, y trató de que Tom lo viera en su cara—pero él no quería mirar. Ella se extrañó; luego se sintió apenas un grano turbada; después una vaga sospecha vino y se fue—volvió de nuevo; observó; una mirada furtiva se lo dijo todo—y entonces se le rompió el corazón, y sintió celos, y rabia, y le vinieron las lágrimas y odió a todo el mundo. A Tom más que a nadie (según pensó).
Tom was introduced to the Judge; but his tongue was tied, his breath would hardly come, his heart quaked—partly because of the awful greatness of the man, but mainly because he was her parent. He would have liked to fall down and worship him, if it were in the dark. The Judge put his hand on Tom’s head and called him a fine little man, and asked him what his name was. The boy stammered, gasped, and got it out:
Presentaron a Tom al juez; pero se le trabó la lengua, apenas le salía el aliento, le temblaba el corazón—en parte por la tremenda grandeza del hombre, pero sobre todo porque era el padre de ella. Le habría gustado postrarse y adorarlo, con tal de que fuera a oscuras. El juez le puso la mano en la cabeza a Tom y lo llamó un buen hombrecito, y le preguntó cómo se llamaba. El chico tartamudeó, jadeó y logró soltarlo:
“Tom.”
"Tom."
“Oh, no, not Tom—it is—”
"Ah, no, Tom no—es—"
“Thomas.”
"Thomas."
“Ah, that’s it. I thought there was more to it, maybe. That’s very well. But you’ve another one I daresay, and you’ll tell it to me, won’t you?”
"Ah, eso es. Me imaginaba que a lo mejor había algo más. Muy bien. Pero seguro que tienes otro, y me lo vas a decir, ¿verdad que sí?"
“Tell the gentleman your other name, Thomas,” said Walters, “and say sir. You mustn’t forget your manners.”
"Dile al caballero tu otro nombre, Thomas", dijo Walters, "y di señor. No debes olvidar tus modales."
“Thomas Sawyer—sir.”
"Thomas Sawyer—señor."
“That’s it! That’s a good boy. Fine boy. Fine, manly little fellow. Two thousand verses is a great many—very, very great many. And you never can be sorry for the trouble you took to learn them; for knowledge is worth more than anything there is in the world; it’s what makes great men and good men; you’ll be a great man and a good man yourself, some day, Thomas, and then you’ll look back and say, It’s all owing to the precious Sunday-school privileges of my boyhood—it’s all owing to my dear teachers that taught me to learn—it’s all owing to the good superintendent, who encouraged me, and watched over me, and gave me a beautiful Bible—a splendid elegant Bible—to keep and have it all for my own, always—it’s all owing to right bringing up! That is what you will say, Thomas—and you wouldn’t take any money for those two thousand verses—no indeed you wouldn’t. And now you wouldn’t mind telling me and this lady some of the things you’ve learned—no, I know you wouldn’t—for we are proud of little boys that learn. Now, no doubt you know the names of all the twelve disciples. Won’t you tell us the names of the first two that were appointed?”
"¡Eso es! Así me gusta. Buen chico. Estupendo hombrecito, todo un hombre. Dos mil versículos son muchísimos—muchísimos, muchísimos. Y nunca podrás lamentar el esfuerzo que hiciste por aprenderlos; pues el saber vale más que cualquier cosa que haya en el mundo; es lo que hace a los grandes hombres y a los hombres buenos; tú mismo llegarás a ser un gran hombre y un hombre bueno, algún día, Thomas, y entonces mirarás atrás y dirás: Todo se lo debo a los preciados privilegios de la escuela dominical de mi niñez—todo se lo debo a mis queridos maestros, que me enseñaron a aprender—todo se lo debo al buen superintendente, que me animó, y veló por mí, y me dio una hermosa Biblia—una Biblia espléndida y elegante—para guardarla y tenerla toda para mí, para siempre—¡todo se lo debo a una buena crianza! Eso es lo que dirás, Thomas—y no cambiarías esos dos mil versículos por dinero alguno—no, desde luego que no. Y ahora no te importará contarnos, a mí y a esta señora, algunas de las cosas que has aprendido—no, sé que no te importará—pues nos enorgullecemos de los niños que aprenden. Bien, sin duda te sabes los nombres de los doce discípulos. ¿Nos dirás los nombres de los dos primeros que fueron designados?"
Tom was tugging at a button-hole and looking sheepish. He blushed, now, and his eyes fell. Mr. Walters’ heart sank within him. He said to himself, it is not possible that the boy can answer the simplest question—why did the Judge ask him? Yet he felt obliged to speak up and say:
Tom tironeaba de un ojal y ponía cara de vergüenza. Ahora se ruborizó, y bajó los ojos. A Mr. Walters se le cayó el alma a los pies. Se dijo para sus adentros: no es posible que el chico sepa contestar la pregunta más sencilla—¿por qué se le ocurrió preguntarle al juez? Aun así se sintió obligado a intervenir y decir:
“Answer the gentleman, Thomas—don’t be afraid.”
"Contesta al caballero, Thomas—no tengas miedo."
Tom still hung fire.
Tom seguía sin arrancar.
“Now I know you’ll tell me,” said the lady. “The names of the first two disciples were—”
"Vamos, sé que a mí me lo dirás", dijo la señora. "Los nombres de los dos primeros discípulos eran—"
“David and Goliah!”
"¡David y Goliat!"
Let us draw the curtain of charity over the rest of the scene.
Corramos el caritativo velo sobre el resto de la escena.