Chapter XI — Anne’s Impressions of Sunday-school
WELL, how do you like them?” said Marilla.
“Y bien, ¿qué te parecen?”, dijo Marilla.
Anne was standing in the gable room, looking solemnly at three new dresses spread out on the bed. One was of snuffy colored gingham which Marilla had been tempted to buy from a peddler the preceding summer because it looked so serviceable; one was of black-and-white checkered sateen which she had picked up at a bargain counter in the winter; and one was a stiff print of an ugly blue shade which she had purchased that week at a Carmody store.
Anne estaba de pie en la buhardilla, mirando con solemnidad tres vestidos nuevos extendidos sobre la cama. Uno era de guinga de color parduzco que Marilla se había sentido tentada de comprarle a un buhonero el verano anterior porque parecía muy resistente; otro era de satén a cuadros blancos y negros que había cazado en un mostrador de saldos aquel invierno; y otro era de una tela estampada tiesa de un feo tono azul que había comprado aquella semana en una tienda de Carmody.
She had made them up herself, and they were all made alike--plain skirts fulled tightly to plain waists, with sleeves as plain as waist and skirt and tight as sleeves could be.
Los había confeccionado ella misma, y estaban todos hechos igual: faldas lisas fruncidas bien ceñidas a talles lisos, con mangas tan lisas como el talle y la falda y tan estrechas como una manga puede serlo.
“I’ll imagine that I like them,” said Anne soberly.
“Imaginaré que me gustan —dijo Anne con seriedad.
“I don’t want you to imagine it,” said Marilla, offended. “Oh, I can see you don’t like the dresses! What is the matter with them? Aren’t they neat and clean and new?”
“No quiero que lo imagines —dijo Marilla, ofendida—. Oh, ¡ya veo que no te gustan los vestidos! ¿Qué tienen de malo? ¿No son pulcros, limpios y nuevos?”
“Yes.”
“Sí.”
“Then why don’t you like them?”
“Entonces, ¿por qué no te gustan?”
“They’re--they’re not--pretty,” said Anne reluctantly.
“No son… no son… bonitos —dijo Anne de mala gana.
“Pretty!” Marilla sniffed. “I didn’t trouble my head about getting pretty dresses for you. I don’t believe in pampering vanity, Anne, I’ll tell you that right off. Those dresses are good, sensible, serviceable dresses, without any frills or furbelows about them, and they’re all you’ll get this summer. The brown gingham and the blue print will do you for school when you begin to go. The sateen is for church and Sunday-school. I’ll expect you to keep them neat and clean and not to tear them. I should think you’d be grateful to get most anything after those skimpy wincey things you’ve been wearing.”
“¡Bonitos!” Marilla resopló. “No me quebré la cabeza en conseguirte vestidos bonitos. No apruebo consentir la vanidad, Anne, te lo digo ya de entrada. Esos vestidos son buenos, sensatos y prácticos, sin ningún volante ni perifollo, y son todo lo que tendrás este verano. La guinga marrón y el estampado azul te servirán para la escuela cuando empieces a ir. El satén es para la iglesia y la escuela dominical. Espero que los tengas pulcros y limpios y que no los rompas. Yo diría que deberías estar agradecida de tener casi cualquier cosa después de esos escuálidos andrajos de lanilla que has estado llevando.”
“Oh, I am grateful,” protested Anne. “But I’d be ever so much gratefuller if--if you’d made just one of them with puffed sleeves. Puffed sleeves are so fashionable now. It would give me such a thrill, Marilla, just to wear a dress with puffed sleeves.”
“Oh, sí que estoy agradecida —protestó Anne—. Pero estaría muchísimo más agradecida si… si hubiera hecho solo uno de ellos con mangas abullonadas. Las mangas abullonadas están tan de moda ahora. Me daría tanta emoción, Marilla, aunque solo fuera llevar un vestido con mangas abullonadas.”
“Well, you’ll have to do without your thrill. I hadn’t any material to waste on puffed sleeves. I think they are ridiculous-looking things anyhow. I prefer the plain, sensible ones.”
“Bueno, tendrás que quedarte sin tu emoción. No tenía tela que malgastar en mangas abullonadas. De todas formas, me parecen unas cosas de aspecto ridículo. Prefiero las lisas y sensatas.”
“But I’d rather look ridiculous when everybody else does than plain and sensible all by myself,” persisted Anne mournfully.
“Pero prefiero parecer ridícula cuando todas las demás lo parecen que lisa y sensata yo sola —insistió Anne con pesar.
“Trust you for that! Well, hang those dresses carefully up in your closet, and then sit down and learn the Sunday-school lesson. I got a quarterly from Mr. Bell for you and you’ll go to Sunday-school tomorrow,” said Marilla, disappearing downstairs in high dudgeon.
“¡De ti me lo esperaba! En fin, cuelga esos vestidos con cuidado en tu armario, y luego siéntate y apréndete la lección de la escuela dominical. Le conseguí al señor Bell un cuadernillo trimestral para ti, e irás mañana a la escuela dominical —dijo Marilla, desapareciendo escaleras abajo muy enojada.
Anne clasped her hands and looked at the dresses.
Anne juntó las manos y miró los vestidos.
“I did hope there would be a white one with puffed sleeves,” she whispered disconsolately. “I prayed for one, but I didn’t much expect it on that account. I didn’t suppose God would have time to bother about a little orphan girl’s dress. I knew I’d just have to depend on Marilla for it. Well, fortunately I can imagine that one of them is of snow-white muslin with lovely lace frills and three-puffed sleeves.”
“Sí que esperaba que hubiera uno blanco con mangas abullonadas —susurró desconsolada—. Recé por uno, pero no lo esperaba mucho por eso. No suponía que Dios fuera a tener tiempo de molestarse por el vestido de una huerfanita. Sabía que tendría que depender de Marilla para eso. Bueno, por suerte puedo imaginar que uno de ellos es de muselina blanca como la nieve, con preciosos volantes de encaje y mangas de triple farol.”
The next morning warnings of a sick headache prevented Marilla from going to Sunday-school with Anne.
A la mañana siguiente, los avisos de una jaqueca impidieron a Marilla ir a la escuela dominical con Anne.
“You’ll have to go down and call for Mrs. Lynde, Anne,” she said. “She’ll see that you get into the right class. Now, mind you behave yourself properly. Stay to preaching afterwards and ask Mrs. Lynde to show you our pew. Here’s a cent for collection. Don’t stare at people and don’t fidget. I shall expect you to tell me the text when you come home.”
“Tendrás que bajar a buscar a la señora Lynde, Anne —dijo—. Ella se encargará de que entres en la clase que te toca. Y cuidado con comportarte como es debido. Quédate luego al sermón y pídele a la señora Lynde que te enseñe nuestro banco. Aquí tienes un centavo para la colecta. No te quedes mirando a la gente y no te muevas nerviosa. Espero que me digas el texto cuando vuelvas a casa.”
Anne started off irreproachable, arrayed in the stiff black-and-white sateen, which, while decent as regards length and certainly not open to the charge of skimpiness, contrived to emphasize every corner and angle of her thin figure. Her hat was a little, flat, glossy, new sailor, the extreme plainness of which had likewise much disappointed Anne, who had permitted herself secret visions of ribbon and flowers. The latter, however, were supplied before Anne reached the main road, for being confronted halfway down the lane with a golden frenzy of wind-stirred buttercups and a glory of wild roses, Anne promptly and liberally garlanded her hat with a heavy wreath of them. Whatever other people might have thought of the result it satisfied Anne, and she tripped gaily down the road, holding her ruddy head with its decoration of pink and yellow very proudly.
Anne partió intachable, ataviada con el tieso satén blanco y negro que, aunque decente en cuanto a largo y desde luego no acusable de escaso, se las ingeniaba para acentuar cada esquina y cada ángulo de su figura delgada. Su sombrero era uno marinero, pequeño, plano, lustroso y nuevo, cuya extrema sencillez también había decepcionado mucho a Anne, que se había permitido secretas visiones de cintas y flores. Estas, sin embargo, quedaron suplidas antes de que Anne llegara al camino principal, pues, encontrándose a mitad del sendero con un frenesí dorado de ranúnculos mecidos por el viento y una gloria de rosas silvestres, Anne engalanó al punto y con largueza su sombrero con una pesada guirnalda de ellos. Fuera lo que fuese lo que otros hubieran pensado del resultado, a Anne la dejó satisfecha, y bajó saltando alegre por el camino, sosteniendo muy orgullosa su rojiza cabeza con su adorno de rosa y amarillo.
When she had reached Mrs. Lynde’s house she found that lady gone. Nothing daunted, Anne proceeded onward to the church alone. In the porch she found a crowd of little girls, all more or less gaily attired in whites and blues and pinks, and all staring with curious eyes at this stranger in their midst, with her extraordinary head adornment. Avonlea little girls had already heard queer stories about Anne. Mrs. Lynde said she had an awful temper; Jerry Buote, the hired boy at Green Gables, said she talked all the time to herself or to the trees and flowers like a crazy girl. They looked at her and whispered to each other behind their quarterlies. Nobody made any friendly advances, then or later on when the opening exercises were over and Anne found herself in Miss Rogerson’s class.
Al llegar a casa de la señora Lynde, encontró que aquella señora se había marchado. Sin arredrarse lo más mínimo, Anne siguió camino a la iglesia sola. En el porche se encontró con un tropel de niñas, todas más o menos alegremente vestidas de blanco, azul y rosa, y todas mirando con ojos curiosos a aquella desconocida en medio de ellas, con su extraordinario adorno en la cabeza. Las niñas de Avonlea ya habían oído historias raras sobre Anne. La señora Lynde decía que tenía un genio horrible; Jerry Buote, el mozo de las Tejas Verdes, decía que hablaba todo el rato consigo misma o con los árboles y las flores como una chiflada. La miraban y cuchicheaban entre sí por detrás de sus cuadernillos. Nadie le hizo ninguna insinuación amistosa, ni entonces ni más tarde, cuando terminaron los ejercicios de apertura y Anne se vio en la clase de Miss Rogerson.
Miss Rogerson was a middle-aged lady who had taught a Sunday-school class for twenty years. Her method of teaching was to ask the printed questions from the quarterly and look sternly over its edge at the particular little girl she thought ought to answer the question. She looked very often at Anne, and Anne, thanks to Marilla’s drilling, answered promptly; but it may be questioned if she understood very much about either question or answer.
Miss Rogerson era una señora de mediana edad que llevaba veinte años dando clase en la escuela dominical. Su método de enseñanza consistía en hacer las preguntas impresas del cuadernillo y mirar con severidad por encima de su canto a la niña concreta que a su juicio debía responder la pregunta. Miraba muy a menudo a Anne, y Anne, gracias al machaqueo de Marilla, respondía sin demora; pero cabe dudar de que entendiera gran cosa ni de la pregunta ni de la respuesta.
She did not think she liked Miss Rogerson, and she felt very miserable; every other little girl in the class had puffed sleeves. Anne felt that life was really not worth living without puffed sleeves.
No le parecía que Miss Rogerson le cayera bien, y se sentía muy desdichada; todas las demás niñas de la clase tenían mangas abullonadas. Anne sentía que, sin mangas abullonadas, la vida no merecía de veras la pena.
“Well, how did you like Sunday-school?” Marilla wanted to know when Anne came home. Her wreath having faded, Anne had discarded it in the lane, so Marilla was spared the knowledge of that for a time.
“Y bien, ¿qué te ha parecido la escuela dominical?”, quiso saber Marilla cuando Anne llegó a casa. Como su guirnalda se había marchitado, Anne la había desechado en el sendero, así que Marilla se libró por un tiempo de enterarse de aquello.
“I didn’t like it a bit. It was horrid.”
“No me ha gustado ni pizca. Fue horrible.”
“Anne Shirley!” said Marilla rebukingly.
“¡Anne Shirley! —dijo Marilla en tono de reproche.
Anne sat down on the rocker with a long sigh, kissed one of Bonny’s leaves, and waved her hand to a blossoming fuchsia.
Anne se sentó en la mecedora con un largo suspiro, besó una de las hojas de Bonny y saludó con la mano a una fucsia en flor.
“They might have been lonesome while I was away,” she explained. “And now about the Sunday-school. I behaved well, just as you told me. Mrs. Lynde was gone, but I went right on myself. I went into the church, with a lot of other little girls, and I sat in the corner of a pew by the window while the opening exercises went on. Mr. Bell made an awfully long prayer. I would have been dreadfully tired before he got through if I hadn’t been sitting by that window. But it looked right out on the Lake of Shining Waters, so I just gazed at that and imagined all sorts of splendid things.”
“Podrían haberse sentido solas mientras yo no estaba —explicó—. Y ahora, en cuanto a la escuela dominical. Me porté bien, tal como me dijo. La señora Lynde se había ido, pero seguí yo sola sin más. Entré en la iglesia, con un montón de otras niñas, y me senté en el rincón de un banco junto a la ventana mientras transcurrían los ejercicios de apertura. El señor Bell hizo una oración terriblemente larga. Habría acabado espantosamente cansada antes de que él terminara si no me hubiera sentado junto a aquella ventana. Pero daba justo al Lago de las Aguas Brillantes, así que me limité a contemplarlo e imaginé toda clase de cosas espléndidas.”
“You shouldn’t have done anything of the sort. You should have listened to Mr. Bell.”
“No deberías haber hecho nada por el estilo. Deberías haber escuchado al señor Bell.”
“But he wasn’t talking to me,” protested Anne. “He was talking to God and he didn’t seem to be very much interested in it, either. I think he thought God was too far off though. There was a long row of white birches hanging over the lake and the sunshine fell down through them, ‘way, ‘way down, deep into the water. Oh, Marilla, it was like a beautiful dream! It gave me a thrill and I just said, ‘Thank you for it, God,’ two or three times.”
“Pero él no me hablaba a mí —protestó Anne—. Le hablaba a Dios, y tampoco parecía muy interesado en ello. Aunque creo que pensaba que Dios estaba demasiado lejos. Había una larga hilera de abedules blancos asomados sobre el lago, y el sol se colaba por entre ellos, muy, muy abajo, hasta lo hondo del agua. Oh, Marilla, ¡era como un sueño precioso! Me dio un escalofrío y dije, sin más, ‘gracias por ello, Dios’, dos o tres veces.”
“Not out loud, I hope,” said Marilla anxiously.
“En voz alta no, espero —dijo Marilla con inquietud.
“Oh, no, just under my breath. Well, Mr. Bell did get through at last and they told me to go into the classroom with Miss Rogerson’s class. There were nine other girls in it. They all had puffed sleeves. I tried to imagine mine were puffed, too, but I couldn’t. Why couldn’t I? It was as easy as could be to imagine they were puffed when I was alone in the east gable, but it was awfully hard there among the others who had really truly puffs.”
“Oh, no, solo entre dientes. Bueno, el señor Bell terminó por fin y me dijeron que pasara al aula con la clase de Miss Rogerson. Había otras nueve niñas en ella. Todas tenían mangas abullonadas. Intenté imaginar que las mías también lo estaban, pero no pude. ¿Por qué no pude? Era facilísimo imaginar que estaban abullonadas cuando estaba sola en la buhardilla del este, pero era terriblemente difícil allí, entre las demás, que tenían faroles de verdad de la buena.”
“You shouldn’t have been thinking about your sleeves in Sunday-school. You should have been attending to the lesson. I hope you knew it.”
“No deberías haber estado pensando en tus mangas en la escuela dominical. Deberías haber estado atendiendo a la lección. Espero que te la supieras.”
“Oh, yes; and I answered a lot of questions. Miss Rogerson asked ever so many. I don’t think it was fair for her to do all the asking. There were lots I wanted to ask her, but I didn’t like to because I didn’t think she was a kindred spirit. Then all the other little girls recited a paraphrase. She asked me if I knew any. I told her I didn’t, but I could recite, ‘The Dog at His Master’s Grave’ if she liked. That’s in the Third Royal Reader. It isn’t a really truly religious piece of poetry, but it’s so sad and melancholy that it might as well be. She said it wouldn’t do and she told me to learn the nineteenth paraphrase for next Sunday. I read it over in church afterwards and it’s splendid. There are two lines in particular that just thrill me.
“Oh, sí; y respondí un montón de preguntas. Miss Rogerson hizo muchísimas. No me pareció justo que fuera ella quien hiciera todas las preguntas. Había muchas que yo quería hacerle, pero no me atreví porque no me parecía un espíritu afín. Luego todas las demás niñas recitaron una paráfrasis. Ella me preguntó si me sabía alguna. Le dije que no, pero que podía recitar ‘El perro junto a la tumba de su amo’ si quería. Está en el Tercer Lector Real. No es una poesía de verdad de la buena religiosa, pero es tan triste y melancólica que casi podría serlo. Dijo que no servía y me mandó aprenderme la decimonovena paráfrasis para el domingo que viene. La leí luego en la iglesia y es espléndida. Hay dos versos en particular que me hacen estremecer sin más.
“‘Quick as the slaughtered squadrons fell In Midian’s evil day.’
“‘Raudos como cayeron los escuadrones degollados en el día aciago de Madián.’
“I don’t know what ‘squadrons’ means nor ‘Midian,’ either, but it sounds so tragical. I can hardly wait until next Sunday to recite it. I’ll practice it all the week. After Sunday-school I asked Miss Rogerson--because Mrs. Lynde was too far away--to show me your pew. I sat just as still as I could and the text was Revelations, third chapter, second and third verses. It was a very long text. If I was a minister I’d pick the short, snappy ones. The sermon was awfully long, too. I suppose the minister had to match it to the text. I didn’t think he was a bit interesting. The trouble with him seems to be that he hasn’t enough imagination. I didn’t listen to him very much. I just let my thoughts run and I thought of the most surprising things.”
“No sé qué significa ‘escuadrones’ ni ‘Madián’ tampoco, pero suena tan trágico. Apenas puedo esperar al domingo que viene para recitarlo. Lo practicaré toda la semana. Después de la escuela dominical le pedí a Miss Rogerson —porque la señora Lynde estaba demasiado lejos— que me enseñara su banco. Me estuve tan quieta como pude, y el texto fue Apocalipsis, capítulo tercero, versículos segundo y tercero. Era un texto muy largo. Si yo fuera pastora, escogería los cortos y con chispa. El sermón fue también terriblemente largo. Supongo que el pastor tuvo que ajustarlo al texto. No me pareció ni pizca interesante. El problema que tiene parece ser que no tiene bastante imaginación. No lo escuché mucho. Me limité a dejar correr mis pensamientos y pensé en las cosas más sorprendentes.”
Marilla felt helplessly that all this should be sternly reproved, but she was hampered by the undeniable fact that some of the things Anne had said, especially about the minister’s sermons and Mr. Bell’s prayers, were what she herself had really thought deep down in her heart for years, but had never given expression to. It almost seemed to her that those secret, unuttered, critical thoughts had suddenly taken visible and accusing shape and form in the person of this outspoken morsel of neglected humanity.
Marilla sintió, sin poder evitarlo, que todo aquello debía reprenderse con severidad, pero se lo impedía el hecho innegable de que algunas de las cosas que Anne había dicho, sobre todo acerca de los sermones del pastor y las oraciones del señor Bell, eran justo lo que ella misma había pensado de verdad en lo hondo de su corazón durante años, pero nunca había expresado. Casi le parecía que aquellos pensamientos críticos, secretos y jamás pronunciados, hubieran cobrado de pronto forma y figura visibles y acusadoras en la persona de aquel deslenguado pedacito de humanidad abandonada.