Chapter XV — A Tempest in the School Teapot
WHAT a splendid day!” said Anne, drawing a long breath. “Isn’t it good just to be alive on a day like this? I pity the people who aren’t born yet for missing it. They may have good days, of course, but they can never have this one. And it’s splendider still to have such a lovely way to go to school by, isn’t it?”
“¡Qué día tan espléndido!”, dijo Anne, respirando hondo. “¿No es una maravilla el mero hecho de estar viva en un día como este? Compadezco a la gente que aún no ha nacido por perdérselo. Tendrán buenos días, claro, pero nunca podrán tener este. Y aún es más espléndido tener un camino tan bonito para ir a la escuela, ¿verdad?”
“It’s a lot nicer than going round by the road; that is so dusty and hot,” said Diana practically, peeping into her dinner basket and mentally calculating if the three juicy, toothsome, raspberry tarts reposing there were divided among ten girls how many bites each girl would have.
“Es mucho más bonito que dar la vuelta por el camino; ese es tan polvoriento y caluroso —dijo Diana con sentido práctico, atisbando dentro de su cesta de la comida y calculando mentalmente que, si las tres tartaletas de frambuesa, jugosas y apetitosas, que allí reposaban se repartían entre diez chicas, cuántos bocados le tocarían a cada una.
The little girls of Avonlea school always pooled their lunches, and to eat three raspberry tarts all alone or even to share them only with one’s best chum would have forever and ever branded as “awful mean” the girl who did it. And yet, when the tarts were divided among ten girls you just got enough to tantalize you.
Las niñas de la escuela de Avonlea siempre juntaban sus almuerzos, y comerse tres tartaletas de frambuesa una sola, o incluso compartirlas solo con la mejor amiga, habría marcado por siempre jamás como “de lo más roñosa” a la niña que lo hiciera. Y, sin embargo, cuando las tartaletas se repartían entre diez chicas, apenas te tocaba lo justo para quedarte con las ganas.
The way Anne and Diana went to school was a pretty one. Anne thought those walks to and from school with Diana couldn’t be improved upon even by imagination. Going around by the main road would have been so unromantic; but to go by Lover’s Lane and Willowmere and Violet Vale and the Birch Path was romantic, if ever anything was.
El camino por el que Anne y Diana iban a la escuela era bonito de verdad. Anne pensaba que aquellos paseos de ida y vuelta a la escuela con Diana no podían mejorarse ni con la imaginación. Dar la vuelta por el camino principal habría sido tan poco romántico; pero ir por la Vereda de los Enamorados y el Saucelago y el Valle de las Violetas y el Sendero de los Abedules era romántico como pocas cosas.
Lover’s Lane opened out below the orchard at Green Gables and stretched far up into the woods to the end of the Cuthbert farm. It was the way by which the cows were taken to the back pasture and the wood hauled home in winter. Anne had named it Lover’s Lane before she had been a month at Green Gables.
La Vereda de los Enamorados se abría por debajo del huerto de las Tejas Verdes y se extendía bosque arriba hasta el final de la granja de los Cuthbert. Era el camino por el que se llevaba a las vacas al pasto de atrás y se acarreaba la leña a casa en invierno. Anne la había bautizado la Vereda de los Enamorados antes de llevar un mes en las Tejas Verdes.
“Not that lovers ever really walk there,” she explained to Marilla, “but Diana and I are reading a perfectly magnificent book and there’s a Lover’s Lane in it. So we want to have one, too. And it’s a very pretty name, don’t you think? So romantic! We can’t imagine the lovers into it, you know. I like that lane because you can think out loud there without people calling you crazy.”
“No es que ningún enamorado pasee de veras por ahí —le explicó a Marilla—, pero Diana y yo estamos leyendo un libro absolutamente magnífico y en él hay una Vereda de los Enamorados. Así que queremos tener una nosotras también. Y es un nombre muy bonito, ¿no cree? ¡Tan romántico! No podemos imaginar a los enamorados dentro, ¿sabe? Me gusta esa vereda porque allí puedes pensar en voz alta sin que la gente te llame chiflada.”
Anne, starting out alone in the morning, went down Lover’s Lane as far as the brook. Here Diana met her, and the two little girls went on up the lane under the leafy arch of maples--“maples are such sociable trees,” said Anne; “they’re always rustling and whispering to you”--until they came to a rustic bridge. Then they left the lane and walked through Mr. Barry’s back field and past Willowmere. Beyond Willowmere came Violet Vale--a little green dimple in the shadow of Mr. Andrew Bell’s big woods. “Of course there are no violets there now,” Anne told Marilla, “but Diana says there are millions of them in spring. Oh, Marilla, can’t you just imagine you see them? It actually takes away my breath. I named it Violet Vale. Diana says she never saw the beat of me for hitting on fancy names for places. It’s nice to be clever at something, isn’t it? But Diana named the Birch Path. She wanted to, so I let her; but I’m sure I could have found something more poetical than plain Birch Path. Anybody can think of a name like that. But the Birch Path is one of the prettiest places in the world, Marilla.”
Anne, saliendo sola por la mañana, bajaba por la Vereda de los Enamorados hasta el arroyo. Allí la esperaba Diana, y las dos niñas seguían vereda arriba bajo el frondoso arco de los arces —“los arces son unos árboles tan sociables”, decía Anne; “siempre están susurrándote y murmurándote”— hasta llegar a un puente rústico. Entonces dejaban la vereda y caminaban por el campo trasero del señor Barry y pasaban junto al Saucelago. Más allá del Saucelago venía el Valle de las Violetas: un pequeño hoyuelo verde a la sombra del gran bosque del señor Andrew Bell. “Claro que ahora no hay violetas allí —le contaba Anne a Marilla—, pero Diana dice que en primavera hay millones. Oh, Marilla, ¿no se las imagina usted? Me deja sin aliento de verdad. Yo lo llamé el Valle de las Violetas. Diana dice que nunca vio a nadie como yo para dar con nombres fantasiosos para los lugares. Es agradable ser buena en algo, ¿verdad? Pero el Sendero de los Abedules lo bautizó Diana. Le apetecía, así que la dejé; aunque estoy segura de que yo habría encontrado algo más poético que el simple Sendero de los Abedules. Cualquiera puede pensar un nombre así. Pero el Sendero de los Abedules es uno de los lugares más bonitos del mundo, Marilla.”
It was. Other people besides Anne thought so when they stumbled on it. It was a little narrow, twisting path, winding down over a long hill straight through Mr. Bell’s woods, where the light came down sifted through so many emerald screens that it was as flawless as the heart of a diamond. It was fringed in all its length with slim young birches, white stemmed and lissom boughed; ferns and starflowers and wild lilies-of-the-valley and scarlet tufts of pigeonberries grew thickly along it; and always there was a delightful spiciness in the air and music of bird calls and the murmur and laugh of wood winds in the trees overhead. Now and then you might see a rabbit skipping across the road if you were quiet--which, with Anne and Diana, happened about once in a blue moon. Down in the valley the path came out to the main road and then it was just up the spruce hill to the school.
Lo era. Otras personas, además de Anne, lo pensaban cuando daban con él. Era un senderito estrecho y sinuoso, que serpenteaba cuesta abajo por una larga colina en línea recta por el bosque del señor Bell, donde la luz descendía tamizada por tantas pantallas de esmeralda que era tan impecable como el corazón de un diamante. Estaba orlado en toda su longitud de esbeltos abedules jóvenes, de tronco blanco y ramas flexibles; helechos y florecillas de estrella y lirios silvestres del valle y matojos escarlata de baya de paloma crecían tupidos a lo largo de él; y siempre había en el aire una deliciosa fragancia especiada y música de reclamos de pájaros y el murmullo y la risa de los vientos del bosque en los árboles de lo alto. De vez en cuando podías ver a un conejo cruzar el camino a saltos, si estabas callada, lo cual, con Anne y Diana, sucedía muy de higos a brevas. Allá en el valle, el sendero desembocaba en el camino principal, y entonces solo quedaba subir la colina de las píceas hasta la escuela.
The Avonlea school was a whitewashed building, low in the eaves and wide in the windows, furnished inside with comfortable substantial old-fashioned desks that opened and shut, and were carved all over their lids with the initials and hieroglyphics of three generations of school children. The schoolhouse was set back from the road and behind it was a dusky fir wood and a brook where all the children put their bottles of milk in the morning to keep cool and sweet until dinner hour.
La escuela de Avonlea era un edificio encalado, de aleros bajos y ventanas anchas, amueblado por dentro con cómodos y sólidos pupitres a la antigua que se abrían y cerraban, y que tenían las tapas talladas de arriba abajo con las iniciales y los jeroglíficos de tres generaciones de escolares. La escuela quedaba retirada del camino, y detrás había un bosque umbrío de abetos y un arroyo donde todos los niños ponían por la mañana sus botellas de leche para mantenerlas frescas y buenas hasta la hora de comer.
Marilla had seen Anne start off to school on the first day of September with many secret misgivings. Anne was such an odd girl. How would she get on with the other children? And how on earth would she ever manage to hold her tongue during school hours?
Marilla había visto a Anne marcharse a la escuela el primer día de septiembre con muchos recelos secretos. Anne era una niña tan rara. ¿Cómo se llevaría con los demás niños? Y ¿cómo diablos se las arreglaría jamás para morderse la lengua durante las horas de clase?
Things went better than Marilla feared, however. Anne came home that evening in high spirits.
Sin embargo, las cosas fueron mejor de lo que Marilla temía. Anne llegó a casa aquella tarde de muy buen humor.
“I think I’m going to like school here,” she announced. “I don’t think much of the master, though. He’s all the time curling his mustache and making eyes at Prissy Andrews. Prissy is grown up, you know. She’s sixteen and she’s studying for the entrance examination into Queen’s Academy at Charlottetown next year. Tillie Boulter says the master is dead gone on her. She’s got a beautiful complexion and curly brown hair and she does it up so elegantly. She sits in the long seat at the back and he sits there, too, most of the time--to explain her lessons, he says. But Ruby Gillis says she saw him writing something on her slate and when Prissy read it she blushed as red as a beet and giggled; and Ruby Gillis says she doesn’t believe it had anything to do with the lesson.”
“Creo que me va a gustar la escuela de aquí —anunció—. Aunque el maestro no me hace mucha gracia. Se pasa el rato retorciéndose el bigote y haciéndole ojitos a Prissy Andrews. Prissy ya es mayor, ¿sabe? Tiene dieciséis años y está estudiando para el examen de ingreso en la Academia Queen’s de Charlottetown el año que viene. Tillie Boulter dice que el maestro está coladísimo por ella. Tiene un cutis precioso y el pelo castaño y rizado y se lo recoge con mucha elegancia. Se sienta en el banco largo del fondo, y él se sienta ahí también casi todo el rato, para explicarle sus lecciones, dice. Pero Ruby Gillis dice que le vio escribir algo en la pizarra de ella, y cuando Prissy lo leyó se puso roja como un tomate y soltó una risita; y Ruby Gillis dice que no cree que tuviera nada que ver con la lección.”
“Anne Shirley, don’t let me hear you talking about your teacher in that way again,” said Marilla sharply. “You don’t go to school to criticize the master. I guess he can teach you something, and it’s your business to learn. And I want you to understand right off that you are not to come home telling tales about him. That is something I won’t encourage. I hope you were a good girl.”
“Anne Shirley, que no vuelva a oírte hablar así de tu maestro —dijo Marilla con aspereza—. No vas a la escuela a criticar al maestro. Supongo que él puede enseñarte algo, y lo que a ti te toca es aprender. Y quiero que entiendas ya mismo que no vas a venir a casa con chismes sobre él. Eso es algo que no voy a fomentar. Espero que te portaras bien.”
“Indeed I was,” said Anne comfortably. “It wasn’t so hard as you might imagine, either. I sit with Diana. Our seat is right by the window and we can look down to the Lake of Shining Waters. There are a lot of nice girls in school and we had scrumptious fun playing at dinnertime. It’s so nice to have a lot of little girls to play with. But of course I like Diana best and always will. I adore Diana. I’m dreadfully far behind the others. They’re all in the fifth book and I’m only in the fourth. I feel that it’s kind of a disgrace. But there’s not one of them has such an imagination as I have and I soon found that out. We had reading and geography and Canadian history and dictation today. Mr. Phillips said my spelling was disgraceful and he held up my slate so that everybody could see it, all marked over. I felt so mortified, Marilla; he might have been politer to a stranger, I think. Ruby Gillis gave me an apple and Sophia Sloane lent me a lovely pink card with ‘May I see you home?’ on it. I’m to give it back to her tomorrow. And Tillie Boulter let me wear her bead ring all the afternoon. Can I have some of those pearl beads off the old pincushion in the garret to make myself a ring? And oh, Marilla, Jane Andrews told me that Minnie MacPherson told her that she heard Prissy Andrews tell Sara Gillis that I had a very pretty nose. Marilla, that is the first compliment I have ever had in my life and you can’t imagine what a strange feeling it gave me. Marilla, have I really a pretty nose? I know you’ll tell me the truth.”
“Vaya que sí —dijo Anne a sus anchas—. Y tampoco fue tan difícil como podría imaginarse. Me siento con Diana. Nuestro pupitre está justo al lado de la ventana y podemos ver allá abajo el Lago de las Aguas Brillantes. Hay un montón de chicas simpáticas en la escuela y nos divertimos deliciosamente jugando a la hora de comer. Es tan agradable tener un montón de niñas con quienes jugar. Pero, claro, Diana es la que más me gusta, y siempre lo será. Adoro a Diana. Voy espantosamente atrasada respecto a las demás. Todas están en el quinto libro y yo solo en el cuarto. Siento que es una especie de deshonra. Pero ninguna de ellas tiene una imaginación como la mía, y pronto me di cuenta de eso. Hoy tuvimos lectura y geografía e historia de Canadá y dictado. El señor Phillips dijo que mi ortografía era vergonzosa y levantó mi pizarra para que todos la vieran, toda marcada de correcciones. Me sentí tan humillada, Marilla; podría haber sido más cortés con una recién llegada, me parece a mí. Ruby Gillis me dio una manzana y Sophia Sloane me prestó una tarjeta rosa preciosa con ‘¿Puedo acompañarte a casa?’ escrito en ella. Tengo que devolvérsela mañana. Y Tillie Boulter me dejó llevar puesto su anillo de cuentas toda la tarde. ¿Puedo coger algunas de esas cuentas de perla del viejo acerico del desván para hacerme un anillo? Y, oh, Marilla, Jane Andrews me dijo que Minnie MacPherson le había dicho que había oído a Prissy Andrews decirle a Sara Gillis que yo tenía una nariz muy bonita. Marilla, ese es el primer cumplido que he recibido en toda mi vida, y no puede usted imaginarse la sensación tan extraña que me dio. Marilla, ¿de verdad tengo una nariz bonita? Sé que me dirá la verdad.”
“Your nose is well enough,” said Marilla shortly. Secretly she thought Anne’s nose was a remarkable pretty one; but she had no intention of telling her so.
“Tu nariz está bastante bien —dijo Marilla con sequedad. En su fuero interno pensaba que la nariz de Anne era notablemente bonita; pero no tenía ninguna intención de decírselo.
That was three weeks ago and all had gone smoothly so far. And now, this crisp September morning, Anne and Diana were tripping blithely down the Birch Path, two of the happiest little girls in Avonlea.
Eso había sido tres semanas atrás y hasta entonces todo había ido sobre ruedas. Y ahora, en aquella fresca mañana de septiembre, Anne y Diana bajaban a saltitos alegres por el Sendero de los Abedules, dos de las niñas más felices de Avonlea.
“I guess Gilbert Blythe will be in school today,” said Diana. “He’s been visiting his cousins over in New Brunswick all summer and he only came home Saturday night. He’s aw’fly handsome, Anne. And he teases the girls something terrible. He just torments our lives out.”
“Me figuro que Gilbert Blythe estará hoy en la escuela —dijo Diana—. Ha estado todo el verano de visita en casa de sus primos, allá en New Brunswick, y no volvió a casa hasta el sábado por la noche. Es muchísimo guapo, Anne. Y les toma el pelo a las chicas de una manera terrible. Nos amarga la vida.”
Diana’s voice indicated that she rather liked having her life tormented out than not.
La voz de Diana daba a entender que más bien le gustaba que le amargaran la vida que lo contrario.
“Gilbert Blythe?” said Anne. “Isn’t his name that’s written up on the porch wall with Julia Bell’s and a big ‘Take Notice’ over them?”
“¿Gilbert Blythe? —dijo Anne—. ¿No es su nombre el que está escrito en la pared del porche junto al de Julia Bell, con un gran ‘Ojo con esto’ encima?”
“Yes,” said Diana, tossing her head, “but I’m sure he doesn’t like Julia Bell so very much. I’ve heard him say he studied the multiplication table by her freckles.”
“Sí —dijo Diana, echando la cabeza atrás—, pero estoy segura de que Julia Bell no le gusta tanto ni mucho menos. Le he oído decir que estudiaba la tabla de multiplicar por las pecas de ella.”
“Oh, don’t speak about freckles to me,” implored Anne. “It isn’t delicate when I’ve got so many. But I do think that writing take-notices up on the wall about the boys and girls is the silliest ever. I should just like to see anybody dare to write my name up with a boy’s. Not, of course,” she hastened to add, “that anybody would.”
“Oh, no me hables de pecas —imploró Anne—. No es delicado, teniendo yo tantas. Pero de verdad me parece que escribir esos ‘ojo con esto’ en la pared sobre los chicos y las chicas es lo más bobo que hay. Ya me gustaría a mí ver a alguien atreverse a escribir mi nombre junto al de un chico. No es que, claro —se apresuró a añadir—, nadie fuera a hacerlo.
Anne sighed. She didn’t want her name written up. But it was a little humiliating to know that there was no danger of it.
Anne suspiró. No quería que su nombre estuviera escrito allí. Pero era un poco humillante saber que no corría ese peligro.
“Nonsense,” said Diana, whose black eyes and glossy tresses had played such havoc with the hearts of Avonlea schoolboys that her name figured on the porch walls in half a dozen take-notices. “It’s only meant as a joke. And don’t you be too sure your name won’t ever be written up. Charlie Sloane is dead gone on you. He told his mother--his mother, mind you--that you were the smartest girl in school. That’s better than being good-looking.”
“Tonterías —dijo Diana, cuyos ojos negros y lustrosas trenzas habían causado tales estragos en los corazones de los colegiales de Avonlea que su nombre figuraba en las paredes del porche en media docena de ‘ojo con esto’—. Solo es una broma. Y no estés tan segura de que tu nombre no se escriba nunca. Charlie Sloane está coladísimo por ti. Le dijo a su madre —a su madre, fíjate— que eras la chica más lista de la escuela. Eso es mejor que ser guapa.”
“No, it isn’t,” said Anne, feminine to the core. “I’d rather be pretty than clever. And I hate Charlie Sloane, I can’t bear a boy with goggle eyes. If anyone wrote my name up with his I’d never get over it, Diana Barry. But it is nice to keep head of your class.”
“No, no lo es —dijo Anne, femenina hasta la médula—. Prefiero ser guapa a ser lista. Y odio a Charlie Sloane, no soporto a un chico con ojos saltones. Si alguien escribiera mi nombre junto al suyo, nunca lo superaría, Diana Barry. Pero sí que es agradable ir la primera de la clase.”
“You’ll have Gilbert in your class after this,” said Diana, “and he’s used to being head of his class, I can tell you. He’s only in the fourth book although he’s nearly fourteen. Four years ago his father was sick and had to go out to Alberta for his health and Gilbert went with him. They were there three years and Gil didn’t go to school hardly any until they came back. You won’t find it so easy to keep head after this, Anne.”
“A partir de ahora tendrás a Gilbert en tu clase —dijo Diana—, y él está acostumbrado a ser el primero de su clase, te lo aseguro. Solo está en el cuarto libro, aunque va para catorce años. Hace cuatro años su padre enfermó y tuvo que irse a Alberta por su salud, y Gilbert se fue con él. Estuvieron allí tres años y Gil casi no fue a la escuela hasta que volvieron. No te va a resultar tan fácil ir la primera de ahora en adelante, Anne.”
“I’m glad,” said Anne quickly. “I couldn’t really feel proud of keeping head of little boys and girls of just nine or ten. I got up yesterday spelling ‘ebullition.’ Josie Pye was head and, mind you, she peeped in her book. Mr. Phillips didn’t see her--he was looking at Prissy Andrews--but I did. I just swept her a look of freezing scorn and she got as red as a beet and spelled it wrong after all.”
“Me alegro —dijo Anne rápidamente—. No podría enorgullecerme de verdad de ir la primera por delante de niños y niñas de solo nueve o diez años. Ayer subí al deletrear ‘ebullición’. Josie Pye era la primera y, fíjate, echó un vistazo a su libro. El señor Phillips no la vio —estaba mirando a Prissy Andrews—, pero yo sí. Le lancé una mirada de gélido desprecio y ella se puso roja como un tomate y, después de todo, lo deletreó mal.”
“Those Pye girls are cheats all round,” said Diana indignantly, as they climbed the fence of the main road. “Gertie Pye actually went and put her milk bottle in my place in the brook yesterday. Did you ever? I don’t speak to her now.”
“Esas Pye son unas tramposas de tomo y lomo —dijo Diana con indignación, mientras trepaban la cerca del camino principal—. Gertie Pye llegó a poner ayer su botella de leche en mi sitio del arroyo. ¿Has visto tú cosa igual? Ya no le hablo.
When Mr. Phillips was in the back of the room hearing Prissy Andrews’s Latin, Diana whispered to Anne, “That’s Gilbert Blythe sitting right across the aisle from you, Anne. Just look at him and see if you don’t think he’s handsome.”
Cuando el señor Phillips estaba en el fondo del aula tomándole el latín a Prissy Andrews, Diana le susurró a Anne: “Ese es Gilbert Blythe, el que se sienta justo al otro lado del pasillo, Anne. Míralo y a ver si no te parece guapo.”
Anne looked accordingly. She had a good chance to do so, for the said Gilbert Blythe was absorbed in stealthily pinning the long yellow braid of Ruby Gillis, who sat in front of him, to the back of her seat. He was a tall boy, with curly brown hair, roguish hazel eyes, and a mouth twisted into a teasing smile. Presently Ruby Gillis started up to take a sum to the master; she fell back into her seat with a little shriek, believing that her hair was pulled out by the roots. Everybody looked at her and Mr. Phillips glared so sternly that Ruby began to cry. Gilbert had whisked the pin out of sight and was studying his history with the soberest face in the world; but when the commotion subsided he looked at Anne and winked with inexpressible drollery.
Anne miró en consecuencia. Tuvo buena ocasión de hacerlo, pues el tal Gilbert Blythe estaba absorto en prender a hurtadillas la larga trenza rubia de Ruby Gillis, que se sentaba delante de él, al respaldo de su asiento. Era un chico alto, de pelo castaño y rizado, ojos avellana pícaros y una boca torcida en una sonrisa burlona. Al poco, Ruby Gillis se levantó de un tirón para llevarle una suma al maestro; volvió a caer en su asiento con un chillidito, creyendo que le arrancaban el pelo de raíz. Todos la miraron, y el señor Phillips la fulminó tan severamente que Ruby se echó a llorar. Gilbert había escondido el alfiler en un santiamén y estudiaba su historia con la cara más seria del mundo; pero, cuando el alboroto se apaciguó, miró a Anne y le guiñó un ojo con una picardía inexpresable.
“I think your Gilbert Blythe is handsome,” confided Anne to Diana, “but I think he’s very bold. It isn’t good manners to wink at a strange girl.”
“Creo que tu Gilbert Blythe sí que es guapo —le confió Anne a Diana—, pero me parece muy descarado. No es de buena educación guiñarle un ojo a una chica desconocida.”
But it was not until the afternoon that things really began to happen.
Pero no fue hasta la tarde cuando las cosas empezaron de veras a suceder.
Mr. Phillips was back in the corner explaining a problem in algebra to Prissy Andrews and the rest of the scholars were doing pretty much as they pleased eating green apples, whispering, drawing pictures on their slates, and driving crickets harnessed to strings, up and down aisle. Gilbert Blythe was trying to make Anne Shirley look at him and failing utterly, because Anne was at that moment totally oblivious not only to the very existence of Gilbert Blythe, but of every other scholar in Avonlea school itself. With her chin propped on her hands and her eyes fixed on the blue glimpse of the Lake of Shining Waters that the west window afforded, she was far away in a gorgeous dreamland hearing and seeing nothing save her own wonderful visions.
El señor Phillips estaba otra vez en el rincón explicándole un problema de álgebra a Prissy Andrews, y el resto de los escolares hacían más o menos lo que les daba la gana: comer manzanas verdes, cuchichear, dibujar en sus pizarras y conducir grillos enganchados a cordeles arriba y abajo por el pasillo. Gilbert Blythe intentaba que Anne Shirley lo mirara y fracasaba por completo, porque en aquel momento Anne era del todo ajena no solo a la mismísima existencia de Gilbert Blythe, sino a la de cualquier otro escolar de la escuela de Avonlea. Con la barbilla apoyada en las manos y los ojos clavados en el atisbo azul del Lago de las Aguas Brillantes que ofrecía la ventana del oeste, estaba lejos, en un país de ensueño espléndido, sin oír ni ver nada salvo sus propias visiones maravillosas.
Gilbert Blythe wasn’t used to putting himself out to make a girl look at him and meeting with failure. She should look at him, that red-haired Shirley girl with the little pointed chin and the big eyes that weren’t like the eyes of any other girl in Avonlea school.
Gilbert Blythe no estaba acostumbrado a molestarse en que una chica lo mirara y toparse con el fracaso. Ella tenía que mirarlo, aquella pelirroja Shirley de la barbillita puntiaguda y los ojos grandes que no se parecían a los de ninguna otra chica de la escuela de Avonlea.
Gilbert reached across the aisle, picked up the end of Anne’s long red braid, held it out at arm’s length and said in a piercing whisper:
Gilbert alargó el brazo por encima del pasillo, cogió el extremo de la larga trenza roja de Anne, lo sostuvo estirado a la distancia del brazo y dijo en un susurro penetrante:
“Carrots! Carrots!”
“¡Zanahorias! ¡Zanahorias!”
Then Anne looked at him with a vengeance!
¡Entonces sí que Anne lo miró, y de qué manera!
She did more than look. She sprang to her feet, her bright fancies fallen into cureless ruin. She flashed one indignant glance at Gilbert from eyes whose angry sparkle was swiftly quenched in equally angry tears.
Hizo más que mirar. Se puso de pie de un salto, sus radiantes fantasías caídas en ruina irremediable. Lanzó una mirada indignada a Gilbert desde unos ojos cuyo airado destello se apagó al punto en lágrimas igual de airadas.
“You mean, hateful boy!” she exclaimed passionately. “How dare you!”
“¡Chico ruin y odioso! —exclamó con vehemencia—. ¡Cómo te atreves!”
And then--thwack! Anne had brought her slate down on Gilbert’s head and cracked it--slate not head--clear across.
Y entonces… ¡zas! Anne había descargado la pizarra sobre la cabeza de Gilbert y la había partido —la pizarra, no la cabeza— de parte a parte.
Avonlea school always enjoyed a scene. This was an especially enjoyable one. Everybody said “Oh” in horrified delight. Diana gasped. Ruby Gillis, who was inclined to be hysterical, began to cry. Tommy Sloane let his team of crickets escape him altogether while he stared open-mouthed at the tableau.
A la escuela de Avonlea siempre le encantaba una escena. Esta fue especialmente deleitable. Todos dijeron “oh” con un deleite horrorizado. Diana soltó un grito ahogado. Ruby Gillis, propensa a los ataques de nervios, se echó a llorar. Tommy Sloane dejó que su tiro de grillos se le escapara por completo mientras contemplaba boquiabierto la escena.
Mr. Phillips stalked down the aisle and laid his hand heavily on Anne’s shoulder.
El señor Phillips avanzó a grandes zancadas por el pasillo y posó pesadamente la mano sobre el hombro de Anne.
“Anne Shirley, what does this mean?” he said angrily. Anne returned no answer. It was asking too much of flesh and blood to expect her to tell before the whole school that she had been called “carrots.” Gilbert it was who spoke up stoutly.
“Anne Shirley, ¿qué significa esto? —dijo airado. Anne no dio respuesta alguna. Era pedirle demasiado a la carne y a la sangre esperar que contara ante toda la escuela que la habían llamado ‘zanahorias’. Fue Gilbert quien habló con firmeza.
“It was my fault Mr. Phillips. I teased her.”
“Fue culpa mía, señor Phillips. Yo la piqué.”
Mr. Phillips paid no heed to Gilbert.
El señor Phillips no hizo caso a Gilbert.
“I am sorry to see a pupil of mine displaying such a temper and such a vindictive spirit,” he said in a solemn tone, as if the mere fact of being a pupil of his ought to root out all evil passions from the hearts of small imperfect mortals. “Anne, go and stand on the platform in front of the blackboard for the rest of the afternoon.”
“Lamento ver a una alumna mía dar muestras de semejante genio y semejante espíritu vengativo —dijo en tono solemne, como si el mero hecho de ser alumna suya debiera extirpar todas las malas pasiones de los corazones de los pequeños mortales imperfectos—. Anne, ve a ponerte de pie en la tarima, delante de la pizarra, el resto de la tarde.”
Anne would have infinitely preferred a whipping to this punishment under which her sensitive spirit quivered as from a whiplash. With a white, set face she obeyed. Mr. Phillips took a chalk crayon and wrote on the blackboard above her head.
Anne habría preferido infinitamente una azotaina a aquel castigo bajo el cual su espíritu sensible se estremecía como por un latigazo. Con la cara pálida y rígida, obedeció. El señor Phillips cogió una tiza y escribió en la pizarra, por encima de su cabeza.
“Ann Shirley has a very bad temper. Ann Shirley must learn to control her temper,” and then read it out loud so that even the primer class, who couldn’t read writing, should understand it.
“Ann Shirley tiene muy mal genio. Ann Shirley debe aprender a dominar su genio”, y luego lo leyó en voz alta para que incluso la clase de la cartilla, que no sabía leer letra manuscrita, lo entendiera.
Anne stood there the rest of the afternoon with that legend above her. She did not cry or hang her head. Anger was still too hot in her heart for that and it sustained her amid all her agony of humiliation. With resentful eyes and passion-red cheeks she confronted alike Diana’s sympathetic gaze and Charlie Sloane’s indignant nods and Josie Pye’s malicious smiles. As for Gilbert Blythe, she would not even look at him. She would never look at him again! She would never speak to him!!
Anne permaneció allí el resto de la tarde con aquel letrero encima. No lloró ni agachó la cabeza. La ira le ardía aún demasiado en el corazón para eso, y la sostuvo en medio de toda su agonía de humillación. Con ojos resentidos y mejillas encendidas de rabia, encaró por igual la mirada compasiva de Diana, los indignados gestos de asentimiento de Charlie Sloane y las sonrisas maliciosas de Josie Pye. En cuanto a Gilbert Blythe, no quiso ni mirarlo. ¡No volvería a mirarlo nunca! ¡Jamás le dirigiría la palabra!
When school was dismissed Anne marched out with her red head held high. Gilbert Blythe tried to intercept her at the porch door.
Cuando terminó la escuela, Anne salió con paso firme y la roja cabeza bien alta. Gilbert Blythe intentó interceptarla en la puerta del porche.
“I’m awfully sorry I made fun of your hair, Anne,” he whispered contritely. “Honest I am. Don’t be mad for keeps, now.”
“Siento muchísimo haberme burlado de tu pelo, Anne —susurró compungido—. De verdad que lo siento. No te enfades para siempre, anda.”
Anne swept by disdainfully, without look or sign of hearing. “Oh how could you, Anne?” breathed Diana as they went down the road half reproachfully, half admiringly. Diana felt that she could never have resisted Gilbert’s plea.
Anne pasó de largo con desdén, sin una mirada ni una señal de haberlo oído. “Oh, ¿cómo has podido, Anne? —musitó Diana mientras bajaban por el camino, medio con reproche, medio con admiración. Diana sentía que ella jamás habría podido resistirse a la súplica de Gilbert.
“I shall never forgive Gilbert Blythe,” said Anne firmly. “And Mr. Phillips spelled my name without an e, too. The iron has entered into my soul, Diana.”
“Nunca perdonaré a Gilbert Blythe —dijo Anne con firmeza—. Y encima el señor Phillips escribió mi nombre sin e. El hierro se me ha clavado en el alma, Diana.”
Diana hadn’t the least idea what Anne meant but she understood it was something terrible.
Diana no tenía la menor idea de lo que Anne quería decir, pero comprendió que era algo terrible.
“You mustn’t mind Gilbert making fun of your hair,” she said soothingly. “Why, he makes fun of all the girls. He laughs at mine because it’s so black. He’s called me a crow a dozen times; and I never heard him apologize for anything before, either.”
“No debes hacer caso de que Gilbert se burle de tu pelo —dijo para consolarla—. Pero si se burla de todas las chicas. Del mío se ríe porque es muy negro. Me ha llamado cuervo una docena de veces; y tampoco le había oído nunca antes disculparse por nada.”
“There’s a great deal of difference between being called a crow and being called carrots,” said Anne with dignity. “Gilbert Blythe has hurt my feelings excruciatingly, Diana.”
“Hay mucha diferencia entre que te llamen cuervo y que te llamen zanahorias —dijo Anne con dignidad—. Gilbert Blythe ha herido mis sentimientos atrozmente, Diana.”
It is possible the matter might have blown over without more excruciation if nothing else had happened. But when things begin to happen they are apt to keep on.
Es posible que el asunto se hubiera olvidado sin más tormento si no hubiera pasado nada más. Pero cuando las cosas empiezan a pasar, suelen seguir pasando.
Avonlea scholars often spent noon hour picking gum in Mr. Bell’s spruce grove over the hill and across his big pasture field. From there they could keep an eye on Eben Wright’s house, where the master boarded. When they saw Mr. Phillips emerging therefrom they ran for the schoolhouse; but the distance being about three times longer than Mr. Wright’s lane they were very apt to arrive there, breathless and gasping, some three minutes too late.
Los escolares de Avonlea pasaban a menudo la hora del mediodía recogiendo resina en el bosquecillo de píceas del señor Bell, al otro lado de la colina y de su gran prado. Desde allí podían vigilar la casa de Eben Wright, donde se alojaba el maestro. Cuando veían salir de ella al señor Phillips, echaban a correr hacia la escuela; pero como la distancia era unas tres veces mayor que el sendero del señor Wright, era muy fácil que llegaran, sin aliento y jadeando, unos tres minutos demasiado tarde.
On the following day Mr. Phillips was seized with one of his spasmodic fits of reform and announced before going home to dinner, that he should expect to find all the scholars in their seats when he returned. Anyone who came in late would be punished.
Al día siguiente, al señor Phillips le dio uno de sus espasmódicos arrebatos de reforma y anunció, antes de irse a comer a casa, que esperaba encontrar a todos los escolares en sus asientos a su regreso. Quien llegara tarde sería castigado.
All the boys and some of the girls went to Mr. Bell’s spruce grove as usual, fully intending to stay only long enough to “pick a chew.” But spruce groves are seductive and yellow nuts of gum beguiling; they picked and loitered and strayed; and as usual the first thing that recalled them to a sense of the flight of time was Jimmy Glover shouting from the top of a patriarchal old spruce “Master’s coming.”
Todos los chicos y algunas de las chicas fueron al bosquecillo de píceas del señor Bell como de costumbre, con toda la intención de quedarse solo lo justo para “coger una mascada”. Pero los bosquecillos de píceas son seductores y los amarillos grumos de resina, cautivadores; recogieron y se entretuvieron y se dispersaron; y, como siempre, lo primero que los devolvió a la conciencia del paso del tiempo fue Jimmy Glover gritando desde lo alto de una vieja pícea patriarcal: “Que viene el maestro.”
The girls who were on the ground, started first and managed to reach the schoolhouse in time but without a second to spare. The boys, who had to wriggle hastily down from the trees, were later; and Anne, who had not been picking gum at all but was wandering happily in the far end of the grove, waist deep among the bracken, singing softly to herself, with a wreath of rice lilies on her hair as if she were some wild divinity of the shadowy places, was latest of all. Anne could run like a deer, however; run she did with the impish result that she overtook the boys at the door and was swept into the schoolhouse among them just as Mr. Phillips was in the act of hanging up his hat.
Las chicas que estaban en el suelo salieron primero y lograron llegar a la escuela a tiempo, pero sin un segundo de sobra. Los chicos, que tuvieron que descolgarse a toda prisa de los árboles, llegaron más tarde; y Anne, que no había estado recogiendo resina en absoluto, sino vagando dichosa por el extremo más lejano del bosquecillo, hundida hasta la cintura entre los helechos, canturreando suavemente para sí, con una guirnalda de lirios de agua en el pelo como si fuera alguna divinidad silvestre de los parajes sombríos, fue la última de todos. Anne, sin embargo, sabía correr como una cierva; y corrió, con el travieso resultado de que alcanzó a los chicos en la puerta y entró arrastrada entre ellos en la escuela justo cuando el señor Phillips estaba colgando el sombrero.
Mr. Phillips’s brief reforming energy was over; he didn’t want the bother of punishing a dozen pupils; but it was necessary to do something to save his word, so he looked about for a scapegoat and found it in Anne, who had dropped into her seat, gasping for breath, with a forgotten lily wreath hanging askew over one ear and giving her a particularly rakish and disheveled appearance.
La breve energía reformadora del señor Phillips ya había pasado; no quería la molestia de castigar a una docena de alumnos; pero era necesario hacer algo para no faltar a su palabra, así que buscó a su alrededor un chivo expiatorio y lo halló en Anne, que se había dejado caer en su asiento, boqueando en busca de aire, con una olvidada guirnalda de lirios colgándole ladeada sobre una oreja y dándole un aspecto particularmente golfo y desgreñado.
“Anne Shirley, since you seem to be so fond of the boys’ company we shall indulge your taste for it this afternoon,” he said sarcastically. “Take those flowers out of your hair and sit with Gilbert Blythe.”
“Anne Shirley, ya que pareces tan aficionada a la compañía de los chicos, esta tarde vamos a consentir ese gusto tuyo —dijo con sarcasmo—. Quítate esas flores del pelo y siéntate con Gilbert Blythe.”
The other boys snickered. Diana, turning pale with pity, plucked the wreath from Anne’s hair and squeezed her hand. Anne stared at the master as if turned to stone.
Los otros chicos rieron por lo bajo. Diana, palideciendo de lástima, le arrancó la guirnalda del pelo a Anne y le apretó la mano. Anne se quedó mirando al maestro como convertida en piedra.
“Did you hear what I said, Anne?” queried Mr. Phillips sternly.
“¿Has oído lo que he dicho, Anne? —inquirió el señor Phillips con severidad.
“Yes, sir,” said Anne slowly “but I didn’t suppose you really meant it.”
“Sí, señor —dijo Anne despacio—, pero no suponía que lo dijera de verdad.”
“I assure you I did”--still with the sarcastic inflection which all the children, and Anne especially, hated. It flicked on the raw. “Obey me at once.”
“Le aseguro que sí” —todavía con la inflexión sarcástica que todos los niños, y Anne en especial, odiaban. Le tocaba la fibra en carne viva—. “Obedéceme en el acto.”
For a moment Anne looked as if she meant to disobey. Then, realizing that there was no help for it, she rose haughtily, stepped across the aisle, sat down beside Gilbert Blythe, and buried her face in her arms on the desk. Ruby Gillis, who got a glimpse of it as it went down, told the others going home from school that she’d “acksually never seen anything like it--it was so white, with awful little red spots in it.”
Por un momento Anne pareció dispuesta a desobedecer. Luego, comprendiendo que no había remedio, se levantó con altivez, cruzó el pasillo, se sentó junto a Gilbert Blythe y hundió la cara entre los brazos sobre el pupitre. Ruby Gillis, que le echó un vistazo mientras la agachaba, les contó a las demás de vuelta de la escuela que “de verdaz nunca había visto nada igual: estaba tan blanca, con unas manchitas rojas espantosas”.
To Anne, this was as the end of all things. It was bad enough to be singled out for punishment from among a dozen equally guilty ones; it was worse still to be sent to sit with a boy, but that that boy should be Gilbert Blythe was heaping insult on injury to a degree utterly unbearable. Anne felt that she could not bear it and it would be of no use to try. Her whole being seethed with shame and anger and humiliation.
Para Anne, aquello era como el fin de todas las cosas. Ya era bastante malo que la señalaran a ella para el castigo de entre una docena de igualmente culpables; peor aún que la mandaran a sentarse con un chico, pero que ese chico fuera Gilbert Blythe era amontonar el insulto sobre la ofensa hasta un grado del todo insoportable. Anne sentía que no podía soportarlo y que de nada serviría intentarlo. Todo su ser hervía de vergüenza, ira y humillación.
At first the other scholars looked and whispered and giggled and nudged. But as Anne never lifted her head and as Gilbert worked fractions as if his whole soul was absorbed in them and them only, they soon returned to their own tasks and Anne was forgotten. When Mr. Phillips called the history class out Anne should have gone, but Anne did not move, and Mr. Phillips, who had been writing some verses “To Priscilla” before he called the class, was thinking about an obstinate rhyme still and never missed her. Once, when nobody was looking, Gilbert took from his desk a little pink candy heart with a gold motto on it, “You are sweet,” and slipped it under the curve of Anne’s arm. Whereupon Anne arose, took the pink heart gingerly between the tips of her fingers, dropped it on the floor, ground it to powder beneath her heel, and resumed her position without deigning to bestow a glance on Gilbert.
Al principio, los demás escolares miraban y cuchicheaban y se reían y se daban codazos. Pero, como Anne no levantaba la cabeza y como Gilbert resolvía fracciones como si toda su alma estuviera absorta en ellas y solo en ellas, pronto volvieron a sus propias tareas y Anne quedó olvidada. Cuando el señor Phillips llamó a la clase de historia, Anne debería haber ido, pero Anne no se movió, y el señor Phillips, que había estado escribiendo unos versos “A Priscilla” antes de llamar a la clase, seguía pensando en una rima obstinada y no la echó en falta. En un momento en que nadie miraba, Gilbert sacó de su pupitre un corazoncito de caramelo rosa con un lema en dorado, “Eres dulce”, y se lo deslizó bajo la curva del brazo a Anne. Ante lo cual Anne se levantó, cogió el corazón rosa con cuidado, con las puntas de los dedos, lo dejó caer al suelo, lo redujo a polvo bajo el tacón y reanudó su postura sin dignarse conceder ni una mirada a Gilbert.
When school went out Anne marched to her desk, ostentatiously took out everything therein, books and writing tablet, pen and ink, testament and arithmetic, and piled them neatly on her cracked slate.
Cuando terminó la escuela, Anne marchó hacia su pupitre, sacó ostentosamente todo lo que había dentro —libros y cuaderno, pluma y tinta, catecismo y aritmética— y lo apiló pulcramente sobre su pizarra rota.
“What are you taking all those things home for, Anne?” Diana wanted to know, as soon as they were out on the road. She had not dared to ask the question before.
“¿Para qué te llevas todas esas cosas a casa, Anne? —quiso saber Diana en cuanto estuvieron en el camino. No se había atrevido a hacer la pregunta antes.
“I am not coming back to school any more,” said Anne. Diana gasped and stared at Anne to see if she meant it.
“No voy a volver más a la escuela —dijo Anne. Diana soltó un grito ahogado y se quedó mirando a Anne para ver si lo decía en serio.
“Will Marilla let you stay home?” she asked.
“¿Te dejará Marilla quedarte en casa? —preguntó.
“She’ll have to,” said Anne. “I’ll never go to school to that man again.”
“No le quedará más remedio —dijo Anne—. Nunca volveré a ir a la escuela de ese hombre.”
“Oh, Anne!” Diana looked as if she were ready to cry. “I do think you’re mean. What shall I do? Mr. Phillips will make me sit with that horrid Gertie Pye--I know he will because she is sitting alone. Do come back, Anne.”
“¡Oh, Anne!” Diana parecía a punto de llorar. “La verdad, me parece que eres cruel. ¿Qué voy a hacer yo? El señor Phillips me hará sentarme con esa horrible Gertie Pye… sé que lo hará, porque está sentada sola. Vuelve, Anne, anda.”
“I’d do almost anything in the world for you, Diana,” said Anne sadly. “I’d let myself be torn limb from limb if it would do you any good. But I can’t do this, so please don’t ask it. You harrow up my very soul.”
“Haría casi cualquier cosa del mundo por ti, Diana —dijo Anne con tristeza—. Dejaría que me descuartizaran miembro a miembro si te sirviera de algo. Pero esto no puedo hacerlo, así que, por favor, no me lo pidas. Me atormentas hasta el alma.”
“Just think of all the fun you will miss,” mourned Diana. “We are going to build the loveliest new house down by the brook; and we’ll be playing ball next week and you’ve never played ball, Anne. It’s tremendously exciting. And we’re going to learn a new song--Jane Andrews is practicing it up now; and Alice Andrews is going to bring a new Pansy book next week and we’re all going to read it out loud, chapter about, down by the brook. And you know you are so fond of reading out loud, Anne.”
“Piensa en toda la diversión que te vas a perder —se lamentó Diana—. Vamos a construir la casa nueva más bonita, allá junto al arroyo; y la semana que viene jugaremos a la pelota, y tú nunca has jugado a la pelota, Anne. Es tremendamente emocionante. Y vamos a aprender una canción nueva —Jane Andrews la está ensayando ahora—; y Alice Andrews va a traer un libro nuevo de la colección Pansy la semana que viene y todas vamos a leerlo en voz alta, un capítulo cada una, junto al arroyo. Y ya sabes lo mucho que te gusta leer en voz alta, Anne.”
Nothing moved Anne in the least. Her mind was made up. She would not go to school to Mr. Phillips again; she told Marilla so when she got home.
Nada conmovió a Anne lo más mínimo. Su decisión estaba tomada. No volvería a la escuela del señor Phillips; así se lo dijo a Marilla al llegar a casa.
“Nonsense,” said Marilla.
“Tonterías —dijo Marilla.
“It isn’t nonsense at all,” said Anne, gazing at Marilla with solemn, reproachful eyes. “Don’t you understand, Marilla? I’ve been insulted.”
“No son tonterías en absoluto —dijo Anne, mirando a Marilla con ojos solemnes y de reproche—. ¿No lo entiende, Marilla? Me han insultado.”
“Insulted fiddlesticks! You’ll go to school tomorrow as usual.”
“¡Insultada, ni qué niño muerto! Mañana irás a la escuela como siempre.”
“Oh, no.” Anne shook her head gently. “I’m not going back, Marilla. I’ll learn my lessons at home and I’ll be as good as I can be and hold my tongue all the time if it’s possible at all. But I will not go back to school, I assure you.”
“Oh, no.” Anne negó suavemente con la cabeza. “No volveré, Marilla. Aprenderé mis lecciones en casa y seré todo lo buena que pueda y me morderé la lengua todo el rato, si es que hay manera. Pero no volveré a la escuela, se lo aseguro.”
Marilla saw something remarkably like unyielding stubbornness looking out of Anne’s small face. She understood that she would have trouble in overcoming it; but she resolved wisely to say nothing more just then.
Marilla vio algo notablemente parecido a una terquedad inflexible asomando en la carita de Anne. Comprendió que le costaría vencerla; pero, con acierto, resolvió no decir nada más por el momento.
“I’ll run down and see Rachel about it this evening,” she thought. “There’s no use reasoning with Anne now. She’s too worked up and I’ve an idea she can be awful stubborn if she takes the notion. Far as I can make out from her story, Mr. Phillips has been carrying matters with a rather high hand. But it would never do to say so to her. I’ll just talk it over with Rachel. She’s sent ten children to school and she ought to know something about it. She’ll have heard the whole story, too, by this time.”
“Esta tarde me acercaré a ver a Rachel para tratarlo —pensó—. No sirve de nada razonar con Anne ahora. Está demasiado exaltada, y me da a mí que puede ser terriblemente testaruda cuando se le mete algo en la cabeza. Por lo que saco de su relato, el señor Phillips ha llevado las cosas con bastante mano dura. Pero de ningún modo se lo diría a ella. Lo hablaré con Rachel, y punto. Ella ha mandado diez hijos a la escuela y algo tiene que saber del asunto. Además, a estas alturas ya habrá oído la historia entera.”
Marilla found Mrs. Lynde knitting quilts as industriously and cheerfully as usual.
Marilla encontró a la señora Lynde tejiendo colchas con la misma laboriosidad y alegría de siempre.
“I suppose you know what I’ve come about,” she said, a little shamefacedly.
“Supongo que sabe a qué he venido —dijo, un poco avergonzada.
Mrs. Rachel nodded.
La señora Rachel asintió con la cabeza.
“About Anne’s fuss in school, I reckon,” she said. “Tillie Boulter was in on her way home from school and told me about it.”
“Por el escándalo de Anne en la escuela, me figuro —dijo—. Tillie Boulter pasó por aquí de camino a casa de la escuela y me lo contó.”
“I don’t know what to do with her,” said Marilla. “She declares she won’t go back to school. I never saw a child so worked up. I’ve been expecting trouble ever since she started to school. I knew things were going too smooth to last. She’s so high strung. What would you advise, Rachel?”
“No sé qué hacer con ella —dijo Marilla—. Declara que no volverá a la escuela. Nunca vi a una niña tan exaltada. Me esperaba problemas desde que empezó la escuela. Sabía que las cosas iban demasiado bien para durar. Es tan nerviosa. ¿Qué me aconsejaría usted, Rachel?”
“Well, since you’ve asked my advice, Marilla,” said Mrs. Lynde amiably--Mrs. Lynde dearly loved to be asked for advice--“I’d just humor her a little at first, that’s what I’d do. It’s my belief that Mr. Phillips was in the wrong. Of course, it doesn’t do to say so to the children, you know. And of course he did right to punish her yesterday for giving way to temper. But today it was different. The others who were late should have been punished as well as Anne, that’s what. And I don’t believe in making the girls sit with the boys for punishment. It isn’t modest. Tillie Boulter was real indignant. She took Anne’s part right through and said all the scholars did too. Anne seems real popular among them, somehow. I never thought she’d take with them so well.”
“Bueno, ya que me pide consejo, Marilla —dijo la señora Lynde con amabilidad, pues a la señora Lynde le encantaba de veras que le pidieran consejo—, yo, de entrada, le seguiría un poco la corriente, eso es lo que haría. Es mi parecer que el señor Phillips no tuvo razón. Claro que no conviene decírselo a los niños, ¿sabe? Y desde luego hizo bien en castigarla ayer por dejarse llevar por el genio. Pero hoy fue distinto. A los demás que llegaron tarde deberían haberlos castigado igual que a Anne, eso es. Y no me parece bien hacer sentar a las chicas con los chicos como castigo. No es decoroso. Tillie Boulter estaba de veras indignada. Se puso de parte de Anne de cabo a rabo y dijo que todos los escolares también. Anne parece bastante popular entre ellos, no sé cómo. Nunca pensé que congeniara tan bien con ellos.”
“Then you really think I’d better let her stay home,” said Marilla in amazement.
“Entonces, ¿de verdad cree que más me vale dejarla quedarse en casa? —dijo Marilla, asombrada.
“Yes. That is I wouldn’t say school to her again until she said it herself. Depend upon it, Marilla, she’ll cool off in a week or so and be ready enough to go back of her own accord, that’s what, while, if you were to make her go back right off, dear knows what freak or tantrum she’d take next and make more trouble than ever. The less fuss made the better, in my opinion. She won’t miss much by not going to school, as far as that goes. Mr. Phillips isn’t any good at all as a teacher. The order he keeps is scandalous, that’s what, and he neglects the young fry and puts all his time on those big scholars he’s getting ready for Queen’s. He’d never have got the school for another year if his uncle hadn’t been a trustee--the trustee, for he just leads the other two around by the nose, that’s what. I declare, I don’t know what education in this Island is coming to.”
“Sí. Es decir, yo no volvería a mencionarle la escuela hasta que lo dijera ella misma. Téngalo por seguro, Marilla, se le pasará en una semana o así y estará más que dispuesta a volver por su propia voluntad, eso es, mientras que, si la obligara a volver ahora mismo, sabe Dios qué rareza o berrinche le daría después y le causaría más problemas que nunca. Cuanto menos alboroto se haga, mejor, en mi opinión. No se perderá gran cosa por no ir a la escuela, en lo que a eso respecta. El señor Phillips no vale nada como maestro. La disciplina que mantiene es escandalosa, eso es, y descuida a los pequeñajos y dedica todo su tiempo a esos escolares mayores que prepara para Queen’s. Nunca habría conseguido la escuela un año más si su tío no fuera vocal del consejo… el vocal, porque lleva a los otros dos por la nariz, eso es. Le aseguro que no sé adónde va a parar la educación de esta Isla.”
Mrs. Rachel shook her head, as much as to say if she were only at the head of the educational system of the Province things would be much better managed.
La señora Rachel meneó la cabeza, como diciendo que, si estuviera ella al frente del sistema educativo de la Provincia, las cosas se llevarían mucho mejor.
Marilla took Mrs. Rachel’s advice and not another word was said to Anne about going back to school. She learned her lessons at home, did her chores, and played with Diana in the chilly purple autumn twilights; but when she met Gilbert Blythe on the road or encountered him in Sunday-school she passed him by with an icy contempt that was no whit thawed by his evident desire to appease her. Even Diana’s efforts as a peacemaker were of no avail. Anne had evidently made up her mind to hate Gilbert Blythe to the end of life.
Marilla siguió el consejo de la señora Rachel y no se le dijo ni una palabra más a Anne sobre volver a la escuela. Aprendía sus lecciones en casa, hacía sus tareas y jugaba con Diana en los fríos crepúsculos morados del otoño; pero cuando se encontraba a Gilbert Blythe por el camino o coincidía con él en la escuela dominical, pasaba a su lado con un gélido desdén que en nada se derretía por su evidente deseo de aplacarla. Ni siquiera los esfuerzos de Diana como mediadora sirvieron de nada. Anne, a todas luces, había decidido odiar a Gilbert Blythe hasta el fin de sus días.
As much as she hated Gilbert, however, did she love Diana, with all the love of her passionate little heart, equally intense in its likes and dislikes. One evening Marilla, coming in from the orchard with a basket of apples, found Anne sitting along by the east window in the twilight, crying bitterly.
Sin embargo, tanto como odiaba a Gilbert amaba a Diana, con todo el amor de su apasionado corazoncito, igual de intenso en sus simpatías que en sus antipatías. Una tarde Marilla, al entrar del huerto con una cesta de manzanas, encontró a Anne sentada a solas junto a la ventana del este, en el crepúsculo, llorando amargamente.
“Whatever’s the matter now, Anne?” she asked.
“¿Qué pasa ahora, Anne? —preguntó.
“It’s about Diana,” sobbed Anne luxuriously. “I love Diana so, Marilla. I cannot ever live without her. But I know very well when we grow up that Diana will get married and go away and leave me. And oh, what shall I do? I hate her husband--I just hate him furiously. I’ve been imagining it all out--the wedding and everything--Diana dressed in snowy garments, with a veil, and looking as beautiful and regal as a queen; and me the bridesmaid, with a lovely dress too, and puffed sleeves, but with a breaking heart hid beneath my smiling face. And then bidding Diana goodbye-e-e--” Here Anne broke down entirely and wept with increasing bitterness.
“Es por Diana —sollozó Anne a placer—. Quiero tantísimo a Diana, Marilla. No podría vivir jamás sin ella. Pero sé muy bien que, cuando crezcamos, Diana se casará y se irá y me dejará. Y, oh, ¿qué voy a hacer yo? Odio a su marido… lo odio con furia. Me lo he estado imaginando todo: la boda y todo… Diana vestida de nívea vestidura, con velo, y hermosa y majestuosa como una reina; y yo la dama de honor, con un vestido precioso también, y mangas abullonadas, pero con el corazón partido escondido bajo mi cara sonriente. Y luego despidiéndome de Diana-a-a…” Aquí Anne se derrumbó por completo y lloró con creciente amargura.
Marilla turned quickly away to hide her twitching face; but it was no use; she collapsed on the nearest chair and burst into such a hearty and unusual peal of laughter that Matthew, crossing the yard outside, halted in amazement. When had he heard Marilla laugh like that before?
Marilla se dio la vuelta a toda prisa para ocultar la crispación de su cara; pero fue inútil; se desplomó en la silla más cercana y estalló en una carcajada tan franca e insólita que Matthew, que cruzaba el patio de fuera, se detuvo asombrado. ¿Cuándo había oído antes reír así a Marilla?
“Well, Anne Shirley,” said Marilla as soon as she could speak, “if you must borrow trouble, for pity’s sake borrow it handier home. I should think you had an imagination, sure enough.”
“Vaya, Anne Shirley —dijo Marilla en cuanto pudo hablar—, si has de buscarte penas por adelantado, por lo que más quieras búscatelas más cerca de casa. Desde luego, imaginación no te falta, eso está claro.”